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如圖所示，一根輕彈簧的一端固定，另一端受到水平拉力F的作用，彈簧的伸長量為x，則此彈簧的勁度系數為（　�。�

A．Fx

B．2Fx

C．

D．

根據胡克定律得：當彈簧伸長了x時彈簧的彈力為F=kx，所以k=

故選：C．

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示,

兩木塊疊放在豎直輕彈簧上，已知木塊

的質量分別為

和

，彈簧的勁度系數

，若在

上作用一個豎直向上的力

,使

由靜止開始以

的加速度豎直向上做勻加速運動（

）求：

小題1: 使木塊

豎直做勻加速運動的過程中，力

的最大值;
小題2:若木塊由靜止開始做勻加速運動，直到

分離的過程中，彈簧的彈性勢能減少了

，求這一過程中

對木塊做的功.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

原長l₀=12cm的彈簧，上端固定，下端掛質量為m=4kg的物塊，靜止時彈簧長度l₁=20cm．當將該物塊放在水平桌面上，并用上述彈簧沿水平方向拉物塊．當彈簧長度為l₂=15cm時，物塊恰好被拉動．此后為保持物塊做勻速直線運動，彈簧長度維持在l₃=14cm．．求：
（1）彈簧的勁度系數k；
（2）物塊與水平桌面之間的最大靜摩擦力f_m；
（3）物塊與水平桌面之間的動摩擦因數μ．（g=10N/kg）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

一根彈簧在大小為50N拉力作用下，其總長為12cm，若所受的拉力再增加4N，則總長變為12.4cm．試計算彈簧的原長l₀和彈簧的勁度系數k．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

質量為0.1kg的彈簧振子，做簡諧運動經過A點時，加速度的大小是2m/s²，方向指向B點，當它經過B點時，加速度的大小是4m/s²，方向指向A點．若AB之間的距離是6cm，請確定它的平衡位置及彈簧的勁度系數K．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，用包有白紙的圓柱形鐵棒替代紙帶和重物，蘸有顏料的毛筆固定在電動機上并隨之勻速轉動，使之替代打點計時器。當燒斷懸掛圓柱形鐵棒的線后，圓柱形鐵棒豎直自由下落，毛筆就在圓柱形鐵棒上的紙面上畫出一些印記，取下白紙后將其中一部分印記依次標為A、B、C、D、E、F、G。測得記號之間的距離依次為AB=26.0mm、BC=41.0mm、CD=56.0mm、DE=71.0mm、EF=86.0mm、FG=101.0mm，已知電動機銘牌上標有“1500r/min”字樣，且毛筆對鐵棒的運動的影響可以忽略，設由此測得當地的重力加速度。請回答下列問題：

①毛筆畫相鄰兩個印記間的時間間隔T= s。
②根據題中所給的數據，可知畫到記號C時鐵棒下落的速度v_c= m/s，測得當地的重力加速度g= m/s²（保留兩位有效數字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究功與速度變化的關系”實驗中，某同學在一次實驗中得到了一條如圖所示的紙帶，這條紙帶上的點兩端較密、中間較稀疏但間隔不均勻。出現這種情況的原因可能是

A．打點時間間隔不恒定

B．木板傾斜程度太大

C．沒有使木板傾斜或傾斜角太小

D．小車受到的阻力較大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（15分）“研究平拋物體的運動”的實驗中實驗的裝置如圖所示，在實驗前應（）

A．將斜槽的末端切線調成水平

B．將木板校準到豎直方向，并使木板平面與小球下落的豎直平面平行

C．小球每次必須從斜面上同一位置由靜止開始釋放

D．在白紙上記錄斜槽末端槽口的位置O，作為小球做平拋運動的起點和所建坐標系的原點

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組利用圖甲所示的實驗裝置探究恒力做功與動能改變量的關系。所掛砝碼質量為m，重力加速度為g，設小車質量為M（約為砝碼質量的2～3倍）。

①平衡小車所受阻力的操作如下：取下砝碼，把木板不帶滑輪的一端墊高；接通打點計時器電源，輕推小車，讓小車拖著紙帶運動，如果打出的紙帶如圖乙所示，則應適當____________（選填“增大”或“減小”）木板的傾角，直到紙帶上打出的點跡____________為止。
②在紙帶上選取先后打印的A、B兩計數點，設A、B兩計數點間的距離為d，打這兩點時小車對應的速度分別為v_A、v_B，則本實驗需驗證表達式_____________________在誤差范圍內是否成立。
③某次實驗正確操作后，根據測得的實驗數據描繪出的v²—s圖線如圖丙所示，其中橫坐標s為小車發生的位移，縱坐標v²為小車運動速度大小的平方。若已知圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，由此可得s=0時小車的速度大小

_______，小車質量M=___________。（用題中所給已知量字母表示）

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