【題目】“嫦娥三號”是我國嫦娥工程第二階段的登月探測器，于2013年12月2日凌晨l時30分在西昌衛星發射中心發射，攜“玉兔號”月球車奔向距地球38萬千米的月球；6日17時53分，“嫦娥三號”成功實施近月制動，順利進入距月面平均高度約100千米的環月軌道；14日21時11分在月球正面的虹灣地區，“嫦娥三號”又成功實現月面軟著陸，開始對月表形貌與地質構造等進行科學探測。若“嫦娥三號”環月飛行時運行周期為T，環月軌道（圖中圓軌道Ⅰ）距月球表面高為h。已知月球半徑為R，引力常量為G，求：
（1）月球的質量；
（2）月球表面的重力加速度。
名校課堂系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】力學中，選定下列哪組物理量為國際單位制中的基本物理量（ ）
A. 力、長度、質量 B. 速度、質量、時間
C. 長度、力、時間 D. 長度、質量、時間
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【題目】某同學想在家里做“用單擺測定重力加速度”的實驗，但沒有合適的擺球，他找到了一塊大小約為3 cm、外形不規則的大理石代替小球．他設計的實驗步驟如下：
A．將石塊和細尼龍線系好，結點為M，將尼龍線的上端固定于O點，如圖所示；
B．用刻度尺測量OM間尼龍線的長度L作為擺長；
C．將石塊拉開一個大約α＝5°的角度，然后由靜止釋放；
D．從擺球擺到最高點時開始計時，測出30次全振動的總時間t，由
得出周期；
E．改變OM間尼龍線的長度再做幾次實驗，記下每次相應的l和T；
F．求出多次實驗中測得的l和T的平均值，作為計算時用的數據，代入公式
，求出重力加速度g。
(1)該同學以上實驗步驟中有重大錯誤,請指出并改正為_______________________。
(2)該同學用OM的長作為擺長，這樣做引起的系統誤差將使重力加速度的測量值比真實值__________(填“偏大”或“偏小”)．
(3)為解決擺長無法準確測量的困難，可采用圖象法，以T2為縱軸，以l為橫軸，作出多次測量得到的T2－l圖線，求出圖線斜率k，進而求得g＝________（用k表示）.k值不受懸點不確定因素的影響，因此可以解決擺長無法準確測量的困難。
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【題目】電磁打點計時器是一種使用低壓______（填“交”或“直”）流電源的計時儀器。在《探究小車速度隨時間變化的規律》實驗中，把電磁打點計時器固定在木板上，讓紙帶穿過___________，并壓在__________下面。
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【題目】如圖所示，帶有正電荷的A粒子和B粒子同時以同樣大小的速度(速度方向與邊界的夾角分別為30°、60°)從寬度為d的有界勻強磁場的邊界上的O點射入磁場，又恰好都不從另一邊界飛出，則下列說法中正確的是( )
A．A、B兩粒子在磁場中做圓周運動的半徑之比為1∶
B．A、B兩粒子在磁場中做圓周運動的半徑之比為 
C．A、B兩粒子的比荷之比是
∶1
D．A、B兩粒子的比荷之比是1∶
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【題目】下列關于物體運動的說法，正確的是( )
A. 物體加速度不為零，速度也一定不為零
B. 物體加速度不為零，速度不一定會改變
C. 物體的加速度變小，速度可能隨之變大
D. 物體加速度方向改變，速度方向可以不變
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【題目】如圖所示，以O為圓心、半徑為R的圓形區域內存在垂直圓面向里、磁感應強度為B的勻強磁場，一粒子源位于圓周上的M點，可向磁場區域內垂直磁場沿各個方向發射質量為m、電荷量為－q的粒子，不計粒子重力，N為圓周上另一點，半徑OM和ON間的夾角θ，且滿足tan
＝0.5.
(1)若某一粒子以速率v1＝
沿與MO成60°角斜向上方向射入磁場，求此粒子在磁場中運動的時間；
(2)若某一粒子以速率v2沿MO方向射入磁場，恰能從N點離開磁場，求此粒子的速率v2；
(3)若由M點射入磁場各個方向的所有粒子速率均為v2，求磁場中有粒子通過的區域面積．
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【題目】某公交車從靜止開始以1m/s2的加速度啟動做直線運動, 車啟動同時同地某同學以6m/s的速度勻速前進。問：
⑴公交車能否追上該同學？
⑵ 若能追上，求出追上該同學所用的時間。
⑶ 公交車在追上該同學前什么時間與兩者有最大距離？
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【題目】如圖甲所示，一豎直平面內的軌道由粗糙斜面AB和光滑半圓軌道BC組成，斜面底端通過一小段圓�。▓D中未畫出，長度可不計）與軌道相切于B點．斜面的傾角為37°，半圓軌道半徑為1m，B是圓軌道的最低點，C為最高點．將一小物塊置于軌道AB上離地面高為H處由靜止下滑，用力傳感器測出其經過B點時對軌道的壓力F，改變H的大小，可測出相應的F的大小，F隨H的變化規律如圖乙所示．物塊在某次運動時，由H=8.4m處釋放，通過C后，又落回到斜面上D點．（已知sin37°=0.6， cos37°=0.8，g取10m/s2）求：
（1）物塊的質量及物塊與斜面間的動摩擦因數．
（2）物塊落到D點時的速度大小．
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