【題目】如圖(a)所示，兩平行正對的金屬板AB間加有如圖(b)所示的交變電壓，將一帶正電的粒子從兩板正中間的P點處由靜止釋放，不計粒子重力，下列說法正確的是
A.在t=0時刻釋放該粒子，粒子一定能到達B板
B.在
時刻釋放該粒子,粒子一定能到達B板
C.在
期間釋放該粒子，粒子一定能到達B板
D.在
期間釋放該粒子，粒子一定能到達A板
【答案】ACD
【解析】
A．若在t=0時刻釋放該粒子，帶正電粒子先加速向B板運動、再減速運動至零，運動方向一直不變，最終打在B板上，選項A正確；
B．若在
時刻釋放該粒子，帶正電粒子先加速向B板運動、再減速運動至零；然后再反方向加速運動、減速運動至零；如此反復運動，每次向左運動的距離等于向右運動的距離，所以若極板間距較大，則粒子可能打不到B板，B錯誤
C．若在
期間釋放該粒子，帶正電粒子先加速向B板運動、再減速運動至零；然后再反方向加速運動、減速運動至零；如此反復運動，每次向右運動的距離大于向左運動的距離，粒子整體向右運動，最終打在B板上，C正確
D．若在
期間釋放該粒子，帶正電粒子先加速向B板運動、再減速運動至零；然后再反方向加速運動、減速運動至零；如此反復運動，每次向右運動的距離小于向左運動的距離，粒子整體向A板運動，一定打在A板上，D正確
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【題目】有關電壓和電動勢的說法中錯誤的是（）
A.電壓和電動勢的單位都是伏特，故電動勢與電壓是同一物理量的不同說法
B.電動勢公式
中的W與電壓
中的W是不同的，前者為非靜電力做功，后者為靜電力做功
C.電動勢是反映電源把其他形式的能轉化為電能的本領的物理量
D.斷路時的路端電壓等于電源的電動勢
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【題目】1825 年，瑞士科學家科拉頓用實驗探索如何產生感應電流。如圖，他將“電流表”和線圈分別放在兩個房間里，并用導線連成閉合回路。他用磁鐵在線圈中插進或拔出進行實驗時，并在兩個房間之間跑來跑去，結果沒有觀察到感應電流�？评D看不到實驗現象的原因是___________。后來由科學家______發現了電磁感應現象。
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【題目】一條不可伸長的輕繩跨過質量可忽略不計的光滑定滑輪，繩的一端系一質量m=15kg的重物，重物靜止于地面上，有一質量m＇=10kg的猴子，從繩子的另一端沿繩向上爬， 如圖所示，在重物不離地面的條件下，猴子向上爬的最大加速度 (g=10m/s2)（ ）
A.25m/s2B.5m/s2
C.10m/s2D.15m/s2
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【題目】如圖所示，一水平放置的平行板電容器，上極板A與電源的正極相連，下極板B與電源的負極相連且接地，一帶電的微粒恰好能靜止在兩極板間的正中間位置P點。下列說法中正確的是
A.微粒帶正電
B.保持開關S閉合，將A板略微上移，微粒仍保持靜止
C.斷開開關S，將B板略微下移，微粒仍保持靜止
D.斷開開關S，將B板略微下移，微粒在P點的電勢能減小
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【題目】如圖所示，虛線a、b、c代表電場中三個等勢面，相鄰等勢面之間的電勢差相等，即
，實線為一帶負電的電子僅在電場力作用下通過該區域時的運動軌跡，P、Q是這條軌跡上的兩點，據此可知
A. 三個等勢面中，a的電勢最高
B. 電子在P點具有的電勢能比在Q點具有的電勢能大
C. 電子通過P點時的動能比通過Q點時大
D. 電子通過P點時的加速度比通過Q點時小
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【題目】周末，某同學在家用拖把拖地，如圖甲所示。他沿推桿方向對拖把施加推力F，此時推力與水平方向的夾角為θ1，且拖把剛好做勻速直線運動，如圖乙所示，拖把與水平方向的夾角從θ1逐漸減小到θ2的過程中，拖把的速度保持不變，則（ �。�
A.推力F保持不變
B.推力F的功率變小
C.地面對拖把的支持力FN變大
D.地面對拖把的摩擦力Ff不變
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【題目】如圖所示是剪式千斤頂，當搖動把手時，螺紋軸就能迫使千斤頂的兩臂靠攏，從而將汽車頂起。當車輪剛被頂起時汽車對千斤頂的壓力為1.0×105 N，此時千斤頂兩臂間的夾角為120°，則下列判斷正確的是( )
A.此時兩臂受到的壓力大小均為5.0×104 N
B.此時千斤頂對汽車的支持力大小為2.0×105 N
C.若繼續搖動把手，將汽車頂起，兩臂受到的壓力將增大
D.若繼續搖動把手，將汽車頂起，兩臂受到的壓力將減小
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【題目】某公路上行駛的兩汽車之間的安全距離為x，當前車突然停止時，后車司機從發現這一情況，經操縱剎車，到汽車開始減速所經歷的時間(即反應時間)t0＝1s.汽車以v＝20m/s的速度勻速行駛，剎車后汽車加速度大小為a＝5m/s2.取g＝10m/s2.求：
(1).剎車后汽車減速運動時間；
(2).汽車安全行駛的位移.
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