【題目】2013年12月2日1時(shí)30分，“嫦娥三號(hào)”月球探測(cè)器搭載長(zhǎng)征三號(hào)乙火箭發(fā)射升空；該衛(wèi)星在距月球表面高度為h的軌道上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，其運(yùn)行的周期為T，最終在月球表面上實(shí)現(xiàn)軟著陸；若以R表示月球的半徑，引力常量為G，忽略月球自轉(zhuǎn)及地球?qū)πl(wèi)星的影響，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．月球的第一宇宙速度為
B．月球的質(zhì)量為
C．“嫦娥三號(hào)”繞月運(yùn)行時(shí)的向心加速度為
D．物體在月球表面自由下落的加速度大小為
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在物理學(xué)的發(fā)展過(guò)程中，許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動(dòng)了人類歷史的進(jìn)步．在對(duì)以下幾位物理學(xué)家的敘述中，正確的說(shuō)法是（）
A. 牛頓通過(guò)理想斜面實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持
B. 英國(guó)物理學(xué)家卡文迪許用實(shí)驗(yàn)的方法測(cè)出了萬(wàn)有引力常量
C. 庫(kù)侖發(fā)現(xiàn)了電荷守恒定律并提出元電荷概念
D. 安培發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)并提出用安培定則判定電流的磁場(chǎng)的方法
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小球在做自由落體運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是：( )
A. 重力勢(shì)能一定增加，動(dòng)能一定減少
B. 重力勢(shì)能一定減小，動(dòng)能一定增加
C. 重力勢(shì)能不一定減少，動(dòng)能一定增加
D. 重力勢(shì)能一定減少，動(dòng)能不一定增加
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，粗細(xì)均勻的L形玻璃管放在豎直平面內(nèi)，封閉端水平放置，水平段管長(zhǎng)60cm，上端開口的豎直段管長(zhǎng)20cm，在水平管內(nèi)有一段長(zhǎng)為20cm的水銀封閉著一段長(zhǎng)35cm的理想氣體，已知?dú)怏w的溫度為7℃，大氣壓強(qiáng)為75cmHg，現(xiàn)緩慢對(duì)封閉理想氣體加熱．求：
①水銀柱剛要進(jìn)入豎直管時(shí)氣體的溫度；
②理想氣體的溫度升高到111℃時(shí)，玻璃管中封閉理想氣體的長(zhǎng)度．
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】有三個(gè)光滑斜軌道1、2、3，它們的傾角依次是60°，45°和30°，這些軌道交于O點(diǎn)．現(xiàn)有位于同一豎直線上的3個(gè)小物體甲、乙、丙，分別沿這3個(gè)軌道同時(shí)從靜止自由下滑，如圖，物體滑到O點(diǎn)的先后順序是 （ ）
A．甲最先，乙稍后，丙最后
B．乙最先，然后甲和丙同時(shí)到達(dá)
C．甲、乙、丙同時(shí)到達(dá)
D．乙最先，甲稍后，丙最后
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】水平地面上兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)甲和乙，同時(shí)由同一地點(diǎn)沿同一方向作直線運(yùn)動(dòng)，它們的v-t圖線分別如圖所示，下列判斷正確的是（ ）
A．甲做勻速運(yùn)動(dòng)，乙做勻加速運(yùn)動(dòng)
B．2s時(shí)甲追上乙，2s后乙超過(guò)甲
C．2s時(shí)乙落后甲相距最遠(yuǎn)，2s后乙逐漸追上并超過(guò)甲
D．在第4s內(nèi)，甲的平均速度大于乙的平均速度
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】以下物理內(nèi)容描述不正確的是( )
A. 愛因斯坦通過(guò)對(duì)光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)規(guī)律的分析揭示了光具有粒子性的一面
B. 玻爾模型對(duì)一切原子的光譜現(xiàn)象都能準(zhǔn)確解釋
C. 放射性元素的半衰期與其以單質(zhì)還是化合物形式存在無(wú)關(guān)
D. 原子核的比結(jié)合能大小可以反映其穩(wěn)定性特征
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】（1）利用圖甲所示的裝置做“驗(yàn)證牛頓第二定律”實(shí)驗(yàn)，甲同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的小車的加速度a和小車所受拉力F的圖像為圖中的直線Ⅰ，乙同學(xué)畫出的a—F圖像為下圖中的直線Ⅱ．直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大，明顯超出了誤差范圍，下面給出了關(guān)于形成這種情況原因的四種解釋，其中可能正確的是（ ）
A、實(shí)驗(yàn)前甲同學(xué)沒(méi)有平衡摩擦力；
B、甲同學(xué)在平衡摩擦力時(shí)，把長(zhǎng)木板的末端抬得過(guò)高了；
C、實(shí)驗(yàn)前乙同學(xué)沒(méi)有平衡摩擦力；
D、乙同學(xué)在平衡摩擦力時(shí)，把長(zhǎng)木板的末端抬得過(guò)高了．
（2）在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，為了平衡摩擦力，需要在長(zhǎng)木板的下面墊一木塊（木塊墊在沒(méi)有滑輪的一端），反復(fù)移動(dòng)木塊的位置，直到測(cè)出小車所拖紙帶上的各個(gè)相鄰記數(shù)點(diǎn)之間的距離都________為止．這時(shí)小車在斜面上所做的是________運(yùn)動(dòng)，小車拖著紙帶運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦阻力恰好與小車的________平衡．
（3）圖為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條較理想的紙帶，紙帶上A、B、C、D、E、F、G為七個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0．1 s，各計(jì)數(shù)點(diǎn)間距離如圖中所示，單位是cm．小車的加速度為________m／s2（保留三位有效數(shù)字）．
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A. 參考系必須是固定不動(dòng)的物體
B. 參考系可以是做變速運(yùn)動(dòng)的物體
C. 地球很大，又因有自轉(zhuǎn)，研究地球公轉(zhuǎn)時(shí)，地球不可視為質(zhì)點(diǎn)
D. 研究跳水運(yùn)動(dòng)員做轉(zhuǎn)體動(dòng)作時(shí)，運(yùn)動(dòng)員不可視為質(zhì)點(diǎn)
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