如圖所示，A、B為平行板電容器的金屬板，G為靜電計．開始時開關S閉合，靜電計指針張開一定角度．為了使指針張開角度增大一些，應該采取的措施是（ ）| A、斷開開關S后，將A、B兩極板靠近一些 | B、斷開開關S后，將A、B兩極板分開一些 | C、保持開關S閉合，將A、B兩極板靠近一些 | D、保持開關S閉合，將A、B兩極板分開一些 |
科目：高中物理 來源： 題型：
對于真空中電荷量為q的靜止點電荷而言，當選取離點電荷無窮遠處的電勢為零時，離點電荷距離為r的位置的電勢為φ=| kq |
| r |
A、減少
| ||
B、增加
| ||
C、減少
| ||
D、增加
|
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科目：高中物理 來源： 題型：
電小球P，小球所處的空間存在著豎直向下的勻強電場．已知小球平衡時，彈簧恰好處于原長狀態；現給小球一豎直向下的初速度，小球最低能運動到A點（圖中未畫），在小球從開始運動至達到最低點過程，以下說法正確的是（ ）| A、小球和彈簧組成的系統機械能的改變量等于電場力做的功 | B、小球電勢能的增加量大于小球重力熱能的減少量 | C、彈簧彈性勢能的增加量等于小球動能的減少量 | D、小球動能的減少量等于電場力和重力做功的代數和 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
一帶電粒子在勻強電場中只受電場力的作用而運動，現將其運動正交分解為x和y兩個 方向，下列三個圖分別為粒子y方向的速度隨時間變化圖象、x方向的位移隨時間變化圖象、電勢φ沿y方向的分布圖象，由圖象可知（ ）| A、帶電粒子可能帶正電 | B、帶電粒子可能做直線運動 | C、帶電粒子一定做圓周運動 | D、勻強電場的電場線一定沿y軸的負方向 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、電容器所帶的電量是指兩極板所帶的電量絕對值之和 | B、平行板電容器的距離增大則電容減少 | C、日本福島核電站泄漏物質是核聚變引起的 | D、β衰變的電子來自于原子最外層電子 |
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在探究平行板電容器的電容與哪些因素有關的實驗中，某同學猜測電容可能與極板間的距離d、極板的正對面積S及插入極板間的介質有關．他將一個已經充電的平行板電容器與靜電計連接如圖所示．已知靜電計指針張角隨著電容器兩極間的電勢差的增大而增大．實驗時保持電容器極板所帶的電量不變，且電容器B板位置不動．查看答案和解析>>
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如圖所示，兩塊平行金屬板正對著水平放置，兩板分別與電源正、負極相連．當開關閉合時，一帶電液滴恰好靜止在兩板間的M點．則（ ）| A、當開關閉合時，若減小兩板間距，液滴仍靜止 | B、當開關閉合時，若增大兩板間距，液滴將下降 | C、開關再斷開后，若減小兩板間距，液滴仍靜止 | D、開關再斷開后，若增大兩板間距，液滴將下降 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，兩對金屬板A、B和C、D分別豎直和水平放置，A、B接在電路中，C、D板間電壓為U．A板上O處發出的電子經加速后，水平射人C、D板間，電子最終都能打在光屏M上．關于電子的運動，下列說法正確的是（ ）| A、S閉合，只向右移動滑片P，P越靠近b端，電子打在M上的位置越高 | B、S閉合，只改變A、B板間的距離，改變前后，電子由O至M經歷的時間相同 | C、S閉合，只改變A、B板間的距離，改變前后，電子到達M前瞬間的動能相同 | D、S閉合后再斷開，只向左平移B，B越靠近A板，電子打在M上的位置越高 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示為一真空示波管，電子從燈絲K發出（初速度不計），經燈絲與A板間的加速電壓U1加速，從A板中心孔沿中心線KO射出，然后進入兩塊平行金屬板M、N形成的偏轉電場中（偏轉電場可視為勻強電場），電子進入M、N間電場時的速度與電場方向垂直，電子經過電場后打在熒光屏上的P點．已知加速電壓為U1，M、N兩板間的電壓為U2，兩板間的距離為d，板長為L1，板右端到熒光屏的距離為L2，電子的質量為m，電荷量為e．求：查看答案和解析>>
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