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某同學先后用兩種方式測量一個電阻的阻值。

①他先用多用電表的歐姆擋“×1”擋測量，在正確操作的情況下，表盤指針如圖甲所示，可讀得該待測電阻的阻值R_x= 　 Ω。

②他再用如圖乙所示的電路圖進行實驗，某次測量時兩個電表的指針如圖所示，由兩電表示數(shù)可算得待測電阻的阻值R_x= 　Ω（計算結果保留二位有效數(shù)字）。

③根據(jù)這兩個測量值，可估算出圖乙中電流表的內(nèi)阻約為　 Ω。由此可知：采用如圖乙的電路測量較小阻值的電阻時，電流表的內(nèi)阻對測量值的影響（填“很大”或“很小”）。

①6.0（或6)（2分）；②6.7（2分）；③0.7（2分）；很大（2分）。

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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）某同學先后用兩種方式測量一個電阻的阻值．
①他先用多用電表的歐姆擋“×1”擋測量，在正確操作的情況下，表盤指針如圖一甲所示，可讀得該待測電阻的阻值R_x=

Ω．

②他再用如圖一乙所示的電路圖進行實驗，某次測量時兩個電表的指針如圖所示，由兩電表示數(shù)可算得待測電阻的阻值R_x=

Ω（計算結果保留二位有效數(shù)字）．
③根據(jù)這兩個測量值，可估算出圖乙中電流表的內(nèi)阻約為

Ω．由此可知：采用如圖乙的電路測量較小阻值的電阻時，電流表的內(nèi)阻對測量值的影響

（填“很大”或“很小”）．
（2）用圖二甲所示的裝置做“驗證牛頓第二定律”的實驗．
①為了減小長木板對小車摩擦力的影響，必須在長木板

（填“遠離”或“靠近”）滑輪的一端下面墊一塊木板，反復移動木板的位置，直至小車能單獨在長木板上做

運動．
②為了驗證小車的加速度與其質量的定量關系，必須采用

法．
③保持小車受力不變，測量不同質量的小車在這個力作用下的加速度．某次實驗中打出如圖二乙所示的紙帶（打點計時器電源的頻率為50Hz），則這個加速度值a=

m/s²．
④某同學把實驗得到的幾組數(shù)據(jù)畫成如圖二丙的a-m圖象，為了更直觀描述物體的加速度跟其質量的關系，請你根據(jù)他的圖象在如圖二丁中畫出a-

圖象．

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