在“探究彈力和彈簧的伸長關系”的實驗中．
（1）下列說法正確的是

A．先測量原長，后豎直懸掛
B．先豎直懸掛，后測量原長
C．先后順序對實驗結果無影響
D．以上說法都不正確
（2）如圖所示是描述某根彈簧的伸長量與所受拉力之間的關系，彈簧的勁度系數是

2000

N/m，當受200N的拉力作用時，彈簧的伸長量是

cm．

分析：1、當豎直懸掛時，由于自身重力的影響彈簧會有一段伸長量，所以先豎直懸掛，后測量原長．
2、考查了有關彈簧彈力與形變量之間關系的基礎知識，利用胡克定律結合數學知識即可正確求解．

解答：解：（1）當豎直懸掛時，由于自身重力的影響彈簧會有一段伸長量，所以先豎直懸掛，后測量原長．
故選B．
（2）圖象斜率的大小表示勁度系數大小，
故有k=2000N/m．
根據F=kx，
將F=200N代入數據解得彈簧的伸長量△x=10cm．
故答案為：（1）B，（2）2000N/m，10cm

點評：解決本題的關鍵掌握探究彈力和彈簧伸長的關系，知道如何去減小實驗誤差，以及如何進行數據處理，該題是一道考查基礎知識的好題．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）下列有關實驗的描述中，正確的是

．
A．在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，標記拉力方向時，要用鉛筆緊靠細繩沿繩移動鉛筆畫出
B．在“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中，作出彈力和彈簧長度的關系圖象也能求出彈簧的勁度系數
C．在“探究功與速度變化的關系”的實驗中，所選用的橡皮筋規格應相同
D．在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，可以由v=gt求出打某點時紙帶的速度
（2）為了描繪一根熔斷電流為3A、電阻R約為0.5Ω的保險絲正常工作時的伏安特性曲線，需設計一個實驗，除了導線和開關外，有以下器材可供選擇：
A．電流表A₁（量程50mA，內阻r₁=40Ω）
B．電流表A₂（量程3A，內阻r₂約為0.8Ω）
C．電壓表V₁（量程6V，內阻約為5kΩ）
D．電壓表V₂（量程15V，內阻約為15kΩ）
E．滑動變阻器R₁（阻值范圍0～10Ω）
F．滑動變阻器R₂（阻值范圍0～500Ω）
G．電源E（電動勢為3V，內阻約為0.2Ω）
實驗要求調節方便，測量精確，且使電表的示數均能超過各自量程的

．
①為了測得電流，應選擇的器材是

，為了測得電壓，應選擇的器材是

，滑動變阻器應選擇

（填器材前的字母序號）．
②在方框內畫出該實驗的電路圖，并用題中相應的字母標注所選器材（保險絲用“

”表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“探究彈力和彈簧伸長的關系，并測定彈簧的勁度系數”的實驗中，實驗裝置如圖甲，所用的鉤碼的重力相當于對彈簧提供了向右恒定的拉力F，實驗時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在繩子的下端，每次測出相應的彈簧總長度L．

（1）試根據以上該同學的實驗情況，請你幫助他設計一個記錄實驗數據的表格；（不必填寫其實驗測得的具體數據）
（2）有一個同學通過以上實驗測量后，把6組數據描點在如圖乙坐標系中，請作出F-L圖線；
（3）該彈簧的原長為L₀=

cm，勁度系數k=

N/m．（計算結果保留二位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

在“探究彈力和彈簧的伸長關系”的實驗中．
（1）下列說法正確的是
A．先測量原長，后豎直懸掛
B．先豎直懸掛，后測量原長
C．先后順序對實驗結果無影響
D．以上說法都不正確
（2）如圖所示是描述某根彈簧的伸長量與所受拉力之間的關系，彈簧的勁度系數是N/m，當受200N的拉力作用時，彈簧的伸長量是__cm．

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科目：高中物理 來源：2008-2009學年廣東省廣州市培英中學高二（下）第七學段考試物理試卷（解析版） 題型：填空題

在“探究彈力和彈簧的伸長關系”的實驗中．
（1）下列說法正確的是
A．先測量原長，后豎直懸掛
B．先豎直懸掛，后測量原長
C．先后順序對實驗結果無影響
D．以上說法都不正確
（2）如圖所示是描述某根彈簧的伸長量與所受拉力之間的關系，彈簧的勁度系數是 N/m，當受200N的拉力作用時，彈簧的伸長量是 cm．

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