【題目】一質(zhì)量為0.2㎏的彈性小球，在光滑的水平面上以5m/s的速度垂直撞到墻上，碰撞后小球沿相反方向彈回，反彈后的速度大小與碰撞前的速度大小相等，則碰撞前后小球速度變化量的大小△v和碰撞過程中墻對小球所做的功W為（ ）
A. W=0B. W=5JC. △v=0D. △v=10m/s
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，用與豎直方向成α = 30°的力F斜向上推住緊靠墻壁的物塊B，將A置于B上，也緊靠墻壁，豎直墻粗糙，兩物塊保持靜止?fàn)顟B(tài)。現(xiàn)增大推力F，物塊A、B始終保持靜止?fàn)顟B(tài)。下列說法正確的是
A. 物塊A受到3個力作用，物體B可能受5個力作用
B. 當(dāng)F增大時，物塊B對物塊A的作用力不變
C. 當(dāng)F增大時，物塊B受到的合外力變大
D. 當(dāng)F增大時，物塊B受到的摩擦力一定減小
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】（14分）如圖所示，虛線PQ、MN間存在水平勻強(qiáng)電場，一帶電粒子質(zhì)量為m=2.0×10–11 kg、電荷量為q=+1.0×10–5 C，從a點(diǎn)由靜止開始經(jīng)電壓為U=100 V的電場加速后，垂直進(jìn)入勻強(qiáng)電場中，從虛線MN上的某點(diǎn)b（圖中未畫出）離開勻強(qiáng)電場時速度與電場方向成30°角。已知PQ、MN間的距距為20 cm，帶電粒子的重力忽略不計。求：
（1）帶電粒子剛進(jìn)入勻強(qiáng)電場時的速率v1；
（2）勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)大小；
（3）ab兩點(diǎn)間的電勢差。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】以一定的初速度豎直向上拋出一小球，小球上升的最大高度為h，空氣阻力的大小恒為F.則從拋出到落回到拋出點(diǎn)的過程中，空氣阻力對小球做的功為
A. 0B. -FhC. FhD. -2Fh
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)在探究小車速度隨時間變化的規(guī)律時，對電磁打點(diǎn)計時器打出的一條紙帶進(jìn)行研究，從O點(diǎn)開始每打5個點(diǎn)作為一個計數(shù)點(diǎn)，中間4個打點(diǎn)未畫出，電源頻率為50赫茲。計數(shù)點(diǎn)分別為O、A、B、C、D、E、F，該同學(xué)已求出各計數(shù)點(diǎn)對應(yīng)的速度，其數(shù)值見下表。
（1）計算
的公式為____________。
（2）根據(jù)以上數(shù)據(jù)在所給的坐標(biāo)紙中作出小車的v-t圖線_____（適當(dāng)標(biāo)出橫、縱坐標(biāo)刻度）。
（3）計數(shù)點(diǎn)O對應(yīng)的速度為____________ m/s，加速度為__________ m/s2。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
（4）若是交變電流的頻率變?yōu)?/span>60Hz，而做實驗的同學(xué)并不知道，那么加速度的測量值與交變電流的頻率改變前相比__________（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一定質(zhì)量的理想氣體經(jīng)過一系列過程，如圖所示．下列說法中正確的是（ ）
A. 
過程中，氣體體積增大，壓強(qiáng)減小
B. 
過程中，氣體壓強(qiáng)不變，體積增大
C. 
過程中，氣體壓強(qiáng)增大，體積變小
D. 過程中，氣體內(nèi)能增大，體積不變
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，a，b，c三根完全相同的玻璃管，一端封閉，管內(nèi)各用相同長度的一段水銀柱封閉了質(zhì)量相等的空氣，a管豎直向下做自由落體運(yùn)動，b管豎直向上做加速度為g的勻加速運(yùn)動，c管沿傾角為45°的光滑斜面下滑，若空氣溫度始終不變，當(dāng)水銀柱相對管壁靜止時，a，b，c三管內(nèi)的空氣柱長度La、Lb、Lc間的關(guān)系為( ).
A. Lb＝Lc＝La B. Lb=Lc<La
C. Lb>Lc>La D. Lb<Lc＝La
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是（ ）
A. 液體中的擴(kuò)散現(xiàn)象是由于液體的對流形成的
B. 食鹽熔化的過程中溫度不變，說明食鹽是非晶體
C. 熱運(yùn)動的宏觀過程會有一定的方向性
D. 系統(tǒng)對外做功，內(nèi)能一定減少
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲為用等效代替法“探究求合力的方法”的實驗裝置圖。
甲 乙
（1）本實驗中“等效代替”的含義是 。
A．橡皮筋可以用細(xì)繩替代 |
B．左側(cè)彈簧測力計的作用效果可以替代右側(cè)彈簧測力計的作用效果 |
C．右側(cè)彈簧測力計的作用效果可以替代左側(cè)彈簧測力計的作用效果 |
D．兩彈簧測力計共同作用的效果可以用一個彈簧測力計的作用效果替代 |
（2）請將下面實驗的主要步驟補(bǔ)充完整。
①將橡皮筋的一端固定在木板上的A點(diǎn)，另一端拴上兩根繩套，每根繩套分別連著一個彈簧測力計；
②沿著兩個方向拉彈簧測力計，將橡皮筋的活動端拉到某一位置，記錄 的位置，并記錄兩個拉力的大小及方向；
③再用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端也拉至O點(diǎn)，記錄 。
（3）如圖乙所示，是某同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)按照一定的標(biāo)度（標(biāo)度未畫出）畫出的力的圖示。F1、F2、F、F'中不是由彈簧測力計測得的力是 （填字母）。
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