【題目】如圖所示，用繩AC和BC吊起一重物，繩與豎直方向夾角分別為30°和60°，AC繩能承受的最大拉力為150N，而BC繩能承受的最大拉力為100N，求物體最大重力不能超過多少？
【答案】解：以重物為研究對象．受力如右圖所示，
由平衡條件得：
TACsin30°﹣TBCsin60°=0①
TACcos30°+TBCcos60°﹣G=0②
由式①可知TAC= 
TBC
當TBC=100N時，TAC=173N，AC將斷．
而當TAC=150N時，TBC=86.6N＜100N
將TAC=150N，TBC=86.6N代入式②解得G=173.2N
所以重物的最大重力不能超過173.2 N．
答：物體最大重力不能超過173.2N
【解析】對結點受力分析后，應用平衡條件求解出AC繩和BC繩上的拉力關系，根據兩繩所能承受的最大拉力判斷誰先斷，按照最小的求解即可．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解力的分解的相關知識，掌握求一個已知力的分力，叫做力的分解（力的分解與力的合成互為逆運算）；在實際問題中，通常將已知力按力產生的實際作用效果分解;為方便某些問題的研究，在很多問題中都采用正交分解法．
輕松暑假總復習系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示為某物體的x﹣t圖象，下列說法正確的是（ ）
A.在第1 s內物體的加速度是1m/s2
B.從第2s至第3s內物體的位移是3m
C.4s內通過的路程是4m，位移是﹣2m
D.4s內物體的運動方向不變
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示為探究加速度與質量關系的實驗裝置示意圖。
(1)某位同學設計的實驗步驟如下：
A.用天平稱出小車的質量。
B.按圖裝好實驗器材。
C.把輕繩系在小車上并繞過定滑輪懸掛鉤碼。
D.將打點計時器接在6V電壓的蓄電池上,接通電源,放開小車,打點計時器在紙帶上打下一系列點,并在紙帶上標明小車質量。
E.保持懸掛鉤碼的質量不變,增加小車上的砝碼個數,并記錄每次增加后的M值,重復上述實驗。
F.分析每條紙帶,測量并計算出加速度的值。
G.作
關系圖象,并由圖象確定a、M關系。
①該同學漏掉的重要實驗步驟是_______,該步驟應排在_______________步實驗之后。
②在上述步驟中,有錯誤的是______,應把____________改為_____________。
③在上述步驟中,處理不恰當的是____,應把___________改為____________。
(2)某次實驗中打出了如圖乙所示的紙帶(打點計時器所用電源的頻率
),則這個加速度值a=_______
。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學通過如圖1所示的裝置進行“探究加速度與力、質量的關系”的實驗．
（1）本實驗所采用的科學方法是： ．
A.理想實驗法
B.等效替代法
C.控制變量法
D.建立物理模型法
（2）為了減小誤差，鉤碼的質量m應小車的質量M（填“遠大于”、“遠小于”或“等于”）；每次改變小車質量（或鉤碼質量）時，（填“需要”或“不需要”）重新平衡摩擦力．
（3）在保持小車的質量M一定時，探究加速度與所受合力的關系時，由于操作不當，該同學得到的a﹣F關系如圖2所示，則其原因可能是 ． 
（4）圖3為某次實驗得到的紙帶，打點計時器的頻率為50Hz，紙帶上相鄰計數點間有4個點未畫出，則小車的加速度大小為m/s2 ． 
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的曲線a、b分別是在平直公路上行駛的汽車a和b的位移—時間圖線。由圖可知( )
A. 在0到4s這段時間內，a車與b車同向運動
B. 在0到4s這段時間內，a車速度逐漸減小，b車速度逐漸增加
C. 在0到4s這段時間內，a車的平均速度小于b車的平均速度
D. 在4s時，a車的瞬時速度大于b車的瞬時速度
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示為某工廠將生產工件裝車的流水線原理示意圖。AB段是一光滑曲面，A距離水平段BC的高為H＝1.25m，水平段BC使用水平傳送帶裝置傳送工件，已知BC長L＝3m，傳送帶與工件(可視為質點)間的動摩擦因數為μ＝0.4，皮帶輪的半徑為R＝0.1m，其上部距車廂底面的高度h＝0.45m。設質量m＝1kg的工件由靜止開始從A點下滑，經過B點的拐角處無機械能損失。通過調整皮帶輪(不打滑)的轉動角速度ω可使工件經C點拋出后落在固定車廂中的不同位置，取g＝10m/s2。
(1)當皮帶輪靜止時，工件運動到點C時的速度為多大？
(2)皮帶輪以ω1＝20rad/s逆時針方向勻速轉動，在工件運動到C點的過程中因摩擦而產生的內能為多少？
(3)設工件在固定車廂底部的落點到C點的水平距離為s，試在圖乙中定量畫出s隨皮帶輪角速度ω變化關系的s－ω圖象。(規定皮帶輪順時針方向轉動時ω取正值，該問不需要寫出計算過程)
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】關于胡克定律，下列說法中正確的是（ ）
A.由F=kx可知，彈力F的大小與彈簧的長度x成正比
B.由k= 
可知，勁度系數k與彈力F成正比，與彈簧長度的改變量x成反比
C.彈簧的勁度系數k是由彈簧本身的性質決定的，與彈力F的大小和彈簧形變量x的大小無關
D.彈簧的勁度系數在數值上等于彈簧伸長（或縮短）單位長度時彈力的大小
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，輕彈簧左端固定，右端自由伸長到O點并系住質量為m=1kg的小球，現在將小球與不可伸長的輕繩一端相連，彈簧被拉長到B處（在彈性限度內），輕繩與豎直方向成θ=45°角，此時小球處于靜止狀態，且剛好與水平面接觸但沒有壓力．剪斷輕繩后，小球向左最遠可以運動到A處．已知小球與水平面間的動摩擦因數為μ=0.4，g=10m/s2 ． 以下說法中正確的是（ ）
A.當剪斷輕繩的瞬間，小球的加速度大小為 6m/s2
B.當剪斷輕繩的瞬間，小球的加速度大小為 10m/s2
C.小球從B運動到O的過程，加速度逐漸減小，速度逐漸增大
D.小球從B運動到O的過程，速度先增大后減小
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