【題目】證明牛頓力學和萬有引力定律有效性的成功范例是（ ）
A. 自由落體實驗
B. 海王星的發現
C. 天文望遠鏡的制造
D. 蒸汽機的應用
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學設計了一個如圖1所示的裝置測定滑塊與木板間的動摩擦因數，其中A為滑塊，B和C是質量可調的砝碼，不計繩和滑輪的質量及它們之間的摩擦，裝置水平放置。實驗中該同學在砝碼總質量（m+m′=m0）保持不變的條件下，改變m和m′的大小，測出不同m下系統的加速度a，然后通過實驗數據的分析就可求出滑塊與木板間的動摩擦因數。
（1）該同學手中有打點計時器、紙帶、質量已知且可隨意組合的砝碼若干、滑塊、一端帶有定滑輪的長木板、細線，為了完成本實驗，得到所要測量的物理量，還應有____________。
A．秒表 B．毫米刻度尺
C．天平 D．低壓交流電源
（2）實驗中，該同學得到一條較為理想的紙帶，如圖2所示，從清晰的O點開始，每隔4個點取一計數點（中間4個點沒畫出），分別記為A、B、C、D、E、F，各計數點到O點的距離為OA=1．61cm，OB=4．02cm，OC=7．26cm，OD=11．30cm，OE=16．14cm，OF=21．80cm，打點計時器打點頻率為50Hz，則由此紙帶可得到打E點時滑塊的速度v=________m/s，此次實驗滑塊的加速度a=__________m/s2。（結果均保留兩位有效數字）
（3）在實驗數據處理中，該同學以m為橫軸，以系統的加速度a為縱軸，繪制了如圖3所示的實驗圖線，結合本實驗可知滑塊與木板間的動摩擦因數μ=_________。（g取10m/s2）
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】根據玻爾理論，關于氫原子的能量，下列說法中正確的是（ ）
A.是一系列不連續的任意值
B.是一系列不連續的特定值
C.可以取任意值
D.可以在某一范圍內取任意值
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列關于伽利略的說法，不正確的是（ ）
A. 他科學地論證了哥白尼的“日心說”
B. 他推翻了亞里士多德為代表的力學學說
C. 他開創了以實驗事實為根據的近代科學
D. 他建立了經典力學的基本體系
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，圖線1表示的導體的電阻為R1，圖線2表示的導體的電阻為R2，則下列說法正確的是
A．R1∶R2＝3∶1
B．把R1拉長到原來的3倍長后電阻等于R2的3倍
C．將R1與R2并聯后接于電源上，則電流之比I1∶I2＝1∶3
D．將R1與R2串聯后接于電源上，則功率之比P1∶P2＝1∶1
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列關于特征譜線的幾種說法，正確的有
A.線狀譜中的明線和吸收光譜中的暗線都是特征譜線
B.線狀譜中的明線是特征譜線，吸收光譜中的暗線不是特征譜線
C.線狀譜中的明線不是特征譜線，吸收光譜中的暗線是特征譜線
D.同一元素的吸收光譜中的暗線與線狀譜中的明線是相對應的
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】愛因斯坦的相對論解釋的核心問題是
A. 時間、空間、光速隨物體運動而變化
B. 時間、空間、物體的質量是永遠不變的
C. 時間、空間、物體質量隨物體運動而變化
D. 時間、空間、光速是永遠不變的
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，足夠長的傾角θ=37°的光滑斜面體固定在水平地面上，一根輕繩跨過定滑輪，一端與質量為ml=1kg的物塊A連接，另一端與質量為m2=3kg的物塊B連接，繩與斜面保持平行．開始時，用手按住A，使B懸于距地面高H=0．6m處，而A靜止于斜面底端。現釋放B
試求（1）A在斜面上向上滑行時的加速度？
（2）A在斜面上向上滑行的最大距離？（設B落地后不再彈起，且所有接觸面間的摩擦均忽略不計，A始終末與定滑輪相碰，sin37°=0．6，cos37°=0．8，g取10m/s2）
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
