【題目】圖示為甲、乙兩輛汽車從同一位置出發沿同一直線運動的v-t圖象，則
A. 甲、乙兩輛汽車一定同向而行
B. 甲、乙兩輛汽車一定相向而行
C. 在t=10s時，甲、乙兩車相遇
D. 在5s-10s內，甲的加速度大于乙的加速度
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【題目】汽車以10 m/s的速度在平直公路上勻速行駛，剎車后做勻減速直線運動，經2 s速度變為6 m/s，求：
(1)剎車過程中的加速度及剎車后2 s內前進的距離；
(2)剎車后前進9 m所用的時間；
(3)剎車后8 s內前進的距離。
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【題目】如圖所示，A、B兩球質量相等，光滑斜面的傾角為θ，圖甲中，A、B兩球用輕彈簧相連，圖乙中A、B兩球用輕質桿相連，系統靜止時，擋板C與斜面垂直，彈簧、輕桿均與斜面平行，則在突然撤去擋板的瞬間有（ ）
A. 兩圖中兩球加速度均為gsinθ
B. 兩圖中A球的加速度均為零
C. 圖乙中輕桿的作用力一定不為零
D. 圖甲中B球的加速度是圖乙中B球加速度的2倍
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【題目】如圖甲的電路中，L1、L2和L3為三個完全相同的小燈泡，他們的伏安特性曲線如圖乙所示.當開關S閉合后，電路中的總電流為0.2A，則此時（ ）
A. 通過L1的電流為L2電流的2倍
B. L1消耗的電功率為0.3W
C. 此時L1、L2和L3的電阻均為7.5Ω
D. L1消耗的電功率為L2電功率的4倍
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【題目】某同學用圖1所示的實驗裝置探究“加速度與物體受力、質量的關系”。
(1)下列器材非本實驗所需要的是_____；（本小題有多個選項正確）
A、刻度尺 B、直流電源 C、秒表 D、天平
(2)為了探究加速度與受力的關系，該同學應控制_____不變而改變_____；
(3)關于本實驗，下列操作正確的是_____；（本小題有多個選項正確）
A、平衡摩擦力時，應將鉤碼用細線通過定滑輪系在小車上
B、組裝實驗裝置時，應使連接小車的細線與水板保持平行
C、進行實驗時，應先釋放小車，后接通打點計時器的電源
D、當改變小車的質量重復實驗時，不需要重新平衡摩擦力
(4)圖2是該同學實驗中得到的一條紙帶，他選取了A、B、C．D、E、F、G共7個計數點（相鄰兩個計數點間還有4個點未畫出）。打點計時器的打點周期T＝0.02s，相關長度已經在圖中標明。則在打E點時，小車的速度為_____m/s。根據紙帶求得小車的加速度為_____m/s2．（兩空的計算結果均保留兩位有效數字）
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【題目】測定電源的電動勢和內電阻的實驗電路和U—I圖象如圖所示
（1）現備有以下器材：
A.干電池1 個
B.滑動變阻器（050Ω）
C.電壓表（03V）
D.電壓表（015V）
D.電流表（00.6A）
E.電流表（03A）
其中電壓表和電流表應選_______________（填字母代號）
（2）如圖乙是根據實驗數據畫出的U—I圖象.由此可知這個干電池的電動勢E=_________V，內電阻r=_________Ω（保留兩位有效數字）
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【題目】如圖所示，斜面AC長L=1m，傾角
=37°，CD段為與斜面平滑連接的水平地面。一個質量m=2kg的小物塊從斜面頂端A由靜止開始滑下。小物塊與斜面、地面間的動摩擦因數均為
=0.5。不計空氣阻力，g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8。求：
（1）小物塊沿斜面下滑時的加速度大小；
（2）小物塊滑到斜面底端C點時的速度大小v；
（3）小物塊在水平地面上滑行的最遠距離x。
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【題目】如圖所示，水平傳送帶逆時針勻速轉動，速度為8 m/s，A、B為兩輪圓心正上方的點，AB= L1=6 m，左右兩端分別與軌道無縫對接，小物塊與軌道左端P碰撞無機械能損失，AP=L2 =5 m，物塊與AP、AB間動摩擦因數均為μ=0.2，物塊以一定的初速度vo沿軌道滑上傳送帶B點，欲使物塊可以返回到B點且速度為零，g=10 m/s2，則物塊的初速度v。不可能的是 ( )
A. 7 m/s B. 8 m/s C. 9 m/s D. 10 m/s
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【題目】如圖，在“研究力的合成”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套。實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條。某同學認為在此過程中必須注意以下幾項：
A．兩根細繩必須等長。
B．橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上。
C．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行。
D．保證兩彈簧秤示數相等。
其中正確的是_______。（填入相應的字母）
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