【題目】關于質點的說法中，正確的是（ ）
A. 質點就是質量很小的物體
B. 質點就是體積很小的物體
C. 研究短跑運動員起跑動作和姿勢時，運動員可以看成質點
D. 如果物體的大小和形狀在所研究的問題無關緊要，即可把物體看成質點
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】水平勻速轉動的圓盤上的物體相對于圓盤靜止，則圓盤對物體的摩擦力方向是：
A. 沿圓盤平面指向轉軸 B. 沿圓盤平面背離轉軸
C. 沿物體做圓周運動的軌跡的切線方向 D. 沿圓周的切線和半徑間的某一方向
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，虛線a、b、c代表電場中的三個等勢面，相鄰等勢面之間的電勢差相等，即Uab＝Ubc，實線為一帶正電的質點僅在電場力作用下通過該區域時的運動軌跡，P、Q是這條軌跡上的兩點，據此可知，下列說法錯誤的是：（ ）
A．三個等勢面中，c的電勢最高
B．帶電質點通過P點時的加速度較Q點大
C．帶電質點通過P點時的電勢能較Q點大
D．帶電質點通過P點時的動能較Q點大
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，甲同學用手拿著一把長50cm的直尺，并使其處于豎直狀態；乙同學把手放在直尺0刻度線位置做抓尺的準備。某時刻甲同學松開直尺，直尺保持豎直狀態下落，乙同學看到后立即用手抓直尺，手抓住直尺位置的刻度值為20cm；重復以上實驗，乙同學第二次手抓住直尺位置的刻度值為10cm。直尺下落過程中始終保持豎直狀態。若從乙同學看到甲同學松開直尺，到他抓住直尺所用時間叫“反應時間”，取重力加速度g=10m/s2。則下列說法中正確的是
A．乙同學第一次的“反應時間”比第二次長
B．乙同學第一次抓住直尺之前的瞬間，直尺的速度約為4m/s
C．若某同學的“反應時間”大于0．4s，則用該直尺將無法用上述方法測量他的“反應時間”
D．若將尺子上原來的長度值改為對應的“反應時間”值，則可用上述方法直接測出“反應時間”
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【題目】質點做直線運動的 v-t 圖象如圖所示，則下列說法正確的是（）
A. 3～4s內質點做勻減速直線運動
B. 3s末質點的速度為零，且運動方向改變
C. 0～2s內質點做勻加速直線運動，4～6s內質點做勻減速直線運動，加速度大小均為2m/s2
D. 6s內質點發生的位移為8m
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【題目】2009年是中華人民共和國成立60周年，某中學物理興趣小組用空心透明塑料管制作了如圖所示的豎直“60”造型，兩個“0”字型的半徑均為R。讓一質量為m，之間略小于管徑的光滑小球從入口A處射入，依次經過圖中的B、C、D三點，最后從E點飛出，已知BC是“0”字型的一條直徑，D點時該造型最左側的一點，當地的重力加速度為g，不計一切阻力，則小球在整個運動過程中
A．在B、C、D三點中，距A點位移最大的是B點，路程最大的是D點
B．若小球在C點對管壁的作用力恰好為零，則在B點小球對管壁的壓力大小為6mg
C．在B、C、D三點中，瞬時速率最大的是D點，最小的是C點
D．小球從E點飛出后將做勻變速運動
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