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物體靜止于光滑水平面上，力F作用于物體上的O點，現要使合力沿著OO′方向，如圖所示，則必須同時再加一個力F′，如F和F′均在同一水平面上，則這個力的最小值為?（）

A．Fcosθ	B．Fsinθ?
C．Ftanθ	D．Fcotθ

試題分析：根據題目意思，要求合力方向為OO′，則另外一個力最小值是與OO′垂直，即大小為Fsinθ
點評：本題考查了結合力的平行四邊形而得出最小值的結論。兩個矢量合成時要準守平行四邊形定則。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖甲所示，將一條輕質柔軟的細繩一端拴在天花板上的a點，另一端拴在豎直墻上的b點，a和b到O點的距離相等，繩的長度是Oa的兩倍；圖乙所示是一質量可忽略的動滑輪K，滑輪下端懸掛一質量為M的重物，設摩擦力可忽略．現將動滑輪和重物一起掛到細繩上，在達到平衡時，繩所α受的拉力是多大？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

（6分）在共點力合成的實驗中,根據實驗數據畫出力的圖示,如圖所示。圖上標出了F₁、F₂、F、F′四個力,其中（填上述字母）不是由彈簧秤直接測得的。若F與F′的基本相等, 基本相同,說明共點力合成的平行四邊行定則得到了驗證。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如下圖所示，在水平天花板的A點處固定一根輕桿a，桿與天花板保持垂直．桿的下端有一個輕滑輪O.另一根細線上端固定在該天花板的B點處，細線跨過滑輪O，下端系一個重為G的物體，BO段細線與天花板的夾角為θ＝30°.系統保持靜止，不計一切摩擦．下列說法中正確的是( )

A．細線BO對天花板的拉力大小是

B．a桿對滑輪的作用力大小是

C．a桿和細線對滑輪的合力大小是G

D．a桿對滑輪的作用力大小是G

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在驗證平四邊形定則的實驗中，用A、B兩個彈簧秤拉橡皮條的結點，使其位于O處，如圖所示，此時

，現在保持A讀數不變化，減小

角，要使結點仍在O處，可采用的辦法是（）

A．增大B的讀數，同時減小

角
B．增大B的讀數，同時增大

角
C．減小B的讀數，同時減小

角
D．減小B的讀數，同時增大

角

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，用M、N兩個測力計拉橡皮條的結點P，使其位于E處，此時α+β=90⁰，如圖所示；然后保持M的讀數不變，當α角由圖中所示的值減小時，要使結點仍在E處，可采用的辦法是( )

A．增大N的讀數，減小β角	B．減小N的讀數，減小β角
C．減小N的讀數，增大β角	D．增大N的讀數，增大β

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，下列正確的是(　　)

A．用兩只彈簧秤拉橡皮條時，兩細繩間夾角必須為90°，以便求出合力的大小

B．用兩只彈簧秤拉橡皮條時，結點位置必須與用一只彈簧秤拉時結點的位置重合

C．若用兩只彈簧秤拉時合力的圖示F與用一只彈簧秤拉時拉力的圖示F′不完全重合，說明力的合成的平行四邊形定則不一定是普遍成立的

D．同一實驗過程中，結點O的位置允許變動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，在傾角為45°的光滑斜面上有一圓球，在球前放一光滑擋板使球保持靜止，此時球對斜面的正壓力為N₁；若去掉擋板，球對斜面的正壓力為N₂，則下列判斷正確的是（）

A．

B．N₂＝N₁

C．N₂＝2N₁

D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖（2）所示，
①本實驗采用的科學方法______
A．理想實驗法
B．等效替代法
C．控制變量法
D．放大法
②有關此實驗，下列敘述正確的是______
A．兩彈簧測力計的拉力方向的夾角越大誤差越小
B．橡皮筋的拉力是合力，兩彈簧測力計的拉力是分力
C．兩次拉橡皮筋時，需將橡皮筋結點拉到同一位置O．
這樣做的目的是保證兩次彈簧測力計拉力的效果相同
D．若只增大某一只彈簧測力計的拉力大小而要保證橡皮筋結點位置不變，只需調整另一只彈簧測力計拉力的大小即可．
③如圖（3）所示是兩位同學在做驗證共點力合成時得到的結果，其中______圖比較合符試驗事實．

④在研究共點力合成的實驗中，得到如圖（4）所示的合力F與兩分力聞夾角θ的關系圖線，由此可得兩分力的大小分別是______N、______N．

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