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在”驗證牛頓運動定律”的實驗中，以下做法錯誤的是________．

A．平衡摩擦力時，應將小盤用細繩通過定滑輪系在小車上

B．每次改變小車的質量時，不需要重新平衡摩擦力

C．實驗時，先放開小車，再接通打點計時器電源

D．求小車運動的加速度時，可用天平測出小盤的質量m′以及小車質量M，直接用公式a＝g求出

ACD

．平衡摩擦力時，應讓小車自由下滑，使其勻速運動，此時小盤不能與小車連上，故A錯誤
每次改變小車的質量時，不需要重新平衡摩擦力，B正確
實驗時，先接通打點計時器電源，再釋放小車，C錯誤
求小車運動的加速度時，可用天平測出小盤的質量m′以及小車質量M，根據牛頓第二定律，

求出，故D錯誤
本題選錯誤選項，故選ACD

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

現要驗證“當質量一定時，物體運動的加速度與它所受的合外力成正比”這一物理規律。給定的器材如下：一傾角可以調節的長斜面（如圖）、小車、計時器一個、米尺。填入適當的公式或文字，完善以下實驗步驟（不考慮摩擦力的影響）：
① 小車自斜面上方一固定點Ａ₁從靜止開始下滑至斜面底端Ａ₂，記下所用的時間

② 用米尺測量Ａ₁與Ａ₂之間的距離s，則小車的加速度

____________。
③ 用米尺測量Ａ₁相對于Ａ₂的高h。設小車所受重力為mg，則小車所受的合外力Ｆ＝________。
④改變_________________仍從Ａ₁釋放到Ａ₂，重復上述測量。
⑤ 以h為橫坐標，

為縱坐標，根據實驗數據作用作圖。如能得到一條過原點的直線，則可以驗證“當質量一定時，物體運動的加速度與它所受的合外力成正比”這一規律。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在驗證牛頓第二定律的實驗中，測量長度的工具是，精度是 mm；測量時間的工具是；測量質量的工具是。實驗中砂和桶的總質量m和車與砝碼的總質量M間必須滿足的條件是。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在用DIS研究小車加速度與外力的關系時，某實驗小組的實驗裝置如圖所示。實驗時先平衡小車所受的摩擦力，然后用重物通過細線拉動小車，位移傳感器（發射器）隨小車一起沿軌道運動，位移傳感器（接收器）固定在軌道左端。實驗中把重物的重力作為拉力F，先后用不同質量的小車做了兩組實驗，每組實驗中取了重物重力六個不同的值，取得實驗數據并標在了a－F坐標中。

小題1:在坐標系中分別作出小車加速度a和拉力F的關系圖線；
小題2:請根據做出的圖線進行分析評價，實驗誤差比較大的是第________（選填“1”或“2”）組實驗，造成誤差較大的主要原因是：___________________________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(11分)利用如圖所示的電路測定電源的電動勢和內電阻，提供的器材有

(A)干電池兩節，每節電池的電動勢約為1.5V，內阻未知
(B)直流電壓表V₁、V₂，內阻很大
(C)直流電流表A，內阻可忽略不計
(D)定值電阻R₀，阻值未知，但不小于5Ω
(E)滑動變阻器
(F)導線和開關
(1)甲同學利用該電路完成實驗時，由于某根導線發生斷路故障，因此只記錄了一個電壓表和電流表的示數，如下表所示：

U/V	2.62	2.48	2.34	2.20	2.06	1.92
I/A	0.08	0.12	0.19	0.20	0.24	0.28

試利用表格中數據作出U－I圖，由圖象可知，測得兩節干電池總的電動勢值為　　　　　V，總內阻為　 Ω。由計算得到的數據可以判斷能夠正確示數的電壓表應為表　　　　　　(選填“V₁”或“V₂”)。
(2)乙同學在找出斷路的導線并調換好的導線后，連接該電路繼續實驗時，由于電流表發生短路故障，因此只能記下兩個電壓表的示數，該同學利用表中的數據，以表V₁的示數U₁為橫坐標、表V₂的示數U₂為縱坐標作圖象，也得到一條不過原點的直線，已知直線的斜率為k，截距大小為b，則兩節干電池總的電動勢大小為　　　　　　，兩節干電池的總內阻　　　　　　(選填“可以”或“不可以”)求出。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在做“互成角度的兩個力的合成”的實驗時，利用坐標紙記下了橡皮筋的結點位置O點以及兩只彈簧測力計拉力的大小，如圖（a）所示.

小題1:有關此實驗，下列敘述正確的是　　　　.

A．兩彈簧測力計的拉力可以同時比橡皮筋的拉力大

B．橡皮筋的拉力是合力，兩彈簧測力計的拉力是分力

C．兩次拉橡皮筋時，需將橡皮筋結點拉到同一位置O.這樣做的目的是保證兩次彈簧測力計拉力的效果相同

D．若只增大某一只彈簧測力計的拉力大小而要保證橡皮筋結點位置不變，只需調整另一只彈簧測力計拉力的大小即可

小題2:圖（b）所示是甲和乙兩位同學在做以上實驗時得到的結果，其中哪一個比較符合實驗事實？（力F′是用一只彈簧測力計拉時的圖示）
答：　（填“甲”、“乙”）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究加速度與物體所受合外力和質量間的關系時，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中的砝碼質量用M`表示，盤及盤中的砝碼質量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打出的點計算出：

小題1:當M與m的大小關系滿足時，才可以認為繩子對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力。
小題2:一組同學在先保持盤及盤中的砝碼質量一定，探究加速度與質量的關系，以下做法錯誤的是（　）

A．平衡摩擦力時，應將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上

B．每次改變小車的質量時，不需要重新平衡摩擦力

C．實驗時，先放開小車，再接通打點計時器電源

D．小車運動的加速度可用天平測出m以及小車質量M，直接用公式ａ＝mｇ／Ｍ求出。

小題3:在保持小車及車中的砝碼質量M一定，探究加速度與所受合外力的關系時，由于平衡摩擦力時操作不當，二位同學得到的ａ―Ｆ關系分別如下圖Ｃ、Ｄ所示（ａ是小車的加速度，Ｆ是細線作用于小車的拉力）。其原因分別是：
Ｃ圖：　　　　Ｄ圖：　　　　

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗中，計時器所用電源的頻率為50Hz，圖為一次實驗得到的一條紙帶，紙帶上每相鄰的兩計數點間都有四個點未畫出，按時間順序取0、1、2、3、4、5六個計數點，用刻度尺量出1、2、3、4、5點到0點的距離如圖所示（單位：cm）。則打計數點4時紙帶的速度大小v₄＝________m／s，小車的加速度大小a＝________m／s²。（保留三位有效數字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小題1:在“長度的測量”實驗中，調整游標卡尺兩測量腳間距離，主尺和游標的位置如
圖甲所示，此時游標卡尺的讀數為_______mm；若要游標卡尺的讀數為0.20mm，應使游標上除0刻度線外第_______條刻度線與主尺上的刻度線對齊.

小題2:如圖乙所示，螺旋測微器測出的金屬絲的直徑是__________mm.

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