如圖所示,在皮帶傳送裝置中,皮帶把物體P勻速帶至高處,在此過程中,下列說法正確的是( ) 
| A．摩擦力對皮帶不做功 |
| B．P物體克服摩擦力做功 |
| C．摩擦力對P做正功 |
| D．合力對P做正功 |
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
一質量為m的運動員從下蹲狀態向上起跳，經
時間，身體伸直并剛好離開地面，速度為v，在此過程中
A．地面對他的沖量為mv+mgΔt，地面對他做的功為 |
B．地面對他的沖量為為 ，地面對他做的功為零 |
C．地面對他的沖量為 ，地面對他做的功為 |
D．地面對他的沖量為為 ，地面對他做的功為零 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
某機械在每次勻速吊起貨物時所能提供的功率P與所吊貨物質量m的關系如圖所示�，F用該機械將30個貨箱吊上離地12m高的平臺，每個貨箱的質量為5kg（忽略機械從平臺返回地面和裝箱的時間，g取10m/s2），所需最短時間約為
| A．360s | B．720s | C．1440s | D．2400s |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
提高物體（例如汽車）運動速率的有效途徑是增大發動機的功率和減小阻力因數（設阻力與物體運動速率的平方成正比，即Ff＝kv2，k是阻力因數）．當發動機的額定功率為P0時，物體運動的最大速率為vm，如果要使物體運動的速率增大到2vm，則下列辦法可行的是
| A．阻力因數不變，使發動機額定功率增大到2P0 |
B．發動機額定功率不變，使阻力因數減小到 |
| C．阻力因數不變，使發動機額定功率增大到8P0 |
D．發動機額定功率不變，使阻力因數減小到 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
關于功率概念，下列說法中正確的是 （ ）
| A．力對物體做的功越多，力做功的功率越大 |
| B．功率是描述物體做功快慢的物理量 |
| C．從公式P＝Fv可知，汽車的發動機功率可以隨速度的不斷增大而提高 |
| D．當輪船航行時，如果牽引力與阻力相等時，合外力為零，此時發動機的實際功率為零，所以船行駛的速度也為零 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
汽車越來越成為我們生活的必需品，提高汽車運動速率的有效途徑是增大發動機的功率和減小阻力因數（設阻力與汽車運動速率的平方成正比，即F=kv2，k是阻力因數）。當發動機的額定功率為P0時，汽車運動的最大速率為vm，如果要使汽車運動的最大速率增大到2vm，則下列辦法可行的是
| A．阻力因數不變，使發動機額定功率增大到4P0 |
| B．發動機額定功率不變，使阻力因數減小到k/4 |
| C．阻力因數不變，使發動機額定功率增大到2P0 |
| D．發動機額定功率不變，使阻力因數減小到k/8 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
汽車由靜止開始運動，若要使汽車在開始運動的一段時間里保持勻加速直線運動，則必須
| A．不斷減小發動機的功率 | B．不斷增加發動機的功率 |
| C．保持發動機的功率不變 | D．無法判斷汽車發動機功率如何變化 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，質量分別為m1和m2的兩個物體，m1<m2，在大小相等的兩個力F1和F2的作用下沿水平方向移動了相同的距離.若F1做的功為W1，F2做的功為W2，則( ).
| A．W1>W2 | B．W1<W2 |
| C．W1=W2 | D．條件不足，無法確定 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，質量為m的物體放在光滑的水平面上，兩次用力拉物體，都是從靜止開始，以相同的加速度移動同樣的距離，第一次拉力F1的方向水平，第二次拉力F2的方向與水平方向成α角斜向上，在此過程中，兩力的平均功率為P1和P2，則( )
| A．P1＜P2 | B．P1＝P2 | C．P1＞P2 | D．無法判斷 |
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