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如圖所示，小車沿水平地面做直線運動，車箱內懸掛在車頂上的小球懸線與豎直方向夾角為θ，放在車箱底板上的物體A跟車箱相對靜止，A的質量為m，A受的摩擦力的大小和方向是

A．mgsinθ向右

B．mgtanθ向右

C．mgsinθ向左

D．mgtanθ向左

試題分析：小球與物體A相對于車均是靜止的，加速度相同．知道夾角為θ，可以根據牛頓第二定律求出小球的加速度，再對A研究，運用牛頓第二定律求出摩擦力大小和方向．
解：以小球為研究對象，根據牛頓第二定律，得

mgtanθ="ma" 得a=gtanθ
以A物體為研究對象
f=Ma=Mgtanθ，方向水平向右．
故A、C、D錯誤，B正確．
故選B
點評：本題關鍵之處是要抓住小球與物體A的加速度相同，運用隔離法分別對兩物體進行研究．對于連接體問題，隔離法都可以求解，而整體法卻是有條件的．

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（16分）利用電場和磁場，可以將比荷不同的離子分開，這種方法在化學分析和原子核技術等領域有重要的應用。如圖所示的矩形區域ACDG(AC邊足夠長)中存在垂直于紙面的勻強磁場，A處有一狹縫。離子源產生的離子，經靜電場加速后穿過狹縫沿垂直于GA邊且垂直于磁場的方向射入磁場，運動到GA邊，被相應的收集器收集。整個裝置內部為真空。已知被加速的兩種正離子的質量分別是

和

，電荷量均為

.加速電場的電勢差為

，離子進入電場時的初速度可以忽略.不計重力，也不考慮離子間的相互作用。

(1)求質量為

的離子進入磁場時的速率

；
(2)當磁感應強度的大小為B時，求兩種離子在GA邊落點的間距

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如圖所示，兩塊連在一起的物塊a和b，質量分別為m_a和m_b，放在水平的光滑桌面上�，F同時施給它們方向如圖所示的推力F_a和拉力F_b，已知F_a>F_b，則a對b的作用力

A．必為推力	B．必為拉力
C．可能為推力，也可能為拉力	D．可能為零

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，光滑的水平面AB（足夠長）與半徑為R=0.8m的光滑豎直半圓軌道BCD在B點相切，D點為半圓軌道最高點。A點的右側等高地放置著一個長為L=20m、逆時針轉動速度為v₀=10m/s的傳送帶。用輕質細線連接甲、乙兩物體，中間夾一輕質彈簧，彈簧與甲乙兩物體不栓接。甲的質量為m₁=3kg，乙的質量為m₂=1kg，甲、乙均靜止在光滑的水平面上。現固定乙球，燒斷細線，甲離開彈簧后進入半圓軌道并可以通過D點，且過D點時對軌道的壓力恰好等于甲的重力。傳送帶與乙物體間摩擦因數為0.6，重力加速度g取l0m/s²，甲、乙兩物體可看作質點。

（1）求甲球離開彈簧時的速度。
（2）若甲固定，乙不固定，細線燒斷后乙可以離開彈簧后滑上傳送帶，求乙在傳送帶上滑行的最遠距離。
（3）甲乙均不固定，燒斷細線以后，求甲和乙能否再次在AB面上水平碰撞？若碰撞，求再次碰撞時甲乙的速度；若不會碰撞，說明原因。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

商場搬運工要把一箱蘋果沿傾角為θ的光滑斜面推上水平臺，如右圖所示．他由斜面底端以初速度

開始將箱推出(箱與手分離)，這箱蘋果剛好能滑上平臺．箱子的正中間是一個質量為m的蘋果，在上滑過程中其他蘋果對它的作用力大小是(　　)

A．	B．
C．	D．0

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一個恒力可使物體A產生加速度a₁，這個恒力還可以使物體B產生加速度a₂，現將物體A與B粘合在一起，此恒力可以使它產生加速度

A．

B．

C．

D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用力F推放在光滑水平面上的物體P、Q、R，使其做勻加速運動. 若P和Q之間的相互作用力為6 N，Q和R之間的相互作用力為4 N，Q的質量是2 kg，那么R的質量是（）

A．2 kg	B．3 kg
C．4 kg	D．5 kg

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

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（1）物塊與斜面間的動摩擦因數μ；
（2）改變小物塊在斜面頂端沿斜面向下的初速度v₀的大小，小物塊從開始運動到最終停在斜面上的時間為t，通過計算，在圖示坐標內作出小物塊在斜面上運動的t-v₀圖象；
（3）若小物塊從斜面頂端以沿斜面向下的初速度v₀=5m/s開始運動，直至停止下來，試求小物塊的運動時間t.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

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