Question

 

兩個同學分別做“探究加速度與力、質量關系”的實驗。

（1）如左圖所示是甲同學探究小車加速度與力的關系的實驗裝置，他將光電門固定在水平軌道上的B點，用不同重物通過細線拉同一小車，每次小車都從同一位置A由靜止釋放．

①若用游標卡尺測出光電門遮光條的寬度d如右圖所示，則d=         cm；實驗時將小車從圖示位置由靜止釋放，由數字計時器讀出遮光條通過光電門的時間∆t=2．0x10^—2s，則小車經過光電門時的速度為             m／s；

②測出多組重物的質量m和對應遮光條通過光電門的時間∆t，并算出相應小車經過光電門時的速度v，通過描點作出線性圖象，研究小車加速度與力的關系。處理數據時應作出________________(選填“v—m”或“v²—m”)圖象；

③甲同學在②中作出的線性圖象不通過坐標原點，開始實驗前他應采取的做法是________

A．將不帶滑輪的木板一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動

B．將不帶滑輪的木板一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運動

C．將不帶滑輪的木板一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動

D．將不帶滑輪的木板一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運動

（2）乙同學用下圖的實驗裝置示意圖。兩個質量相等的小車1、2分別放在水平桌面上，車中可放砝碼，車前端各系一條細繩，繩的另一端跨過定滑輪各掛一個小盤，盤里也可放砝碼。兩個小車通過細線用夾子固定，打開夾子，小盤和砝碼牽引小車運動，合上夾子，兩小車同時停止。小車1、2所受拉力分別為F₁、F₂，車中所放砝碼質量分別為m₁、m₂，打開夾子經過相同時間兩車位移分別為x₁、x₂，則_____________

A．當m₁=m₂、F₁=2F₂時，x₁=2x₂

B．當m₁=m₂、F₁=2F₂時，x₂=2x₁

C．當m₁=2m₂、F₁=F₂時，x₁=2x₂

D．當m₁=2m₂、F₁=F₂時，x₂=2x₁

Answer 1

（1）①0.62， 0.31；② v²—m；③C。（2）A