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科目： 來源： 題型：單選題

取1，2，3，4，5這五個數字中的兩個分別作為一個對數的底數和真數，則所得的不同值有（）

A.
12個
B.
13個
C.
16個
D.
20個

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科目： 來源： 題型：單選題

若A={2，3，4}，B={x|x=n•m，m，n∈A，m≠n}，則集合B的元素個數為

A.
5
B.
4
C.
3
D.
2

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科目： 來源： 題型：單選題

從一批計算機中隨機地抽出100臺進行質檢，其中有5臺次品，下列說法正確的是

A.
次品率小于5％
B.
次品率大于5％
C.
次品率接近5％
D.
次品率等于5％

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科目： 來源： 題型：單選題

某位同學做四選一的選擇題，由于不會，只能隨機選取一個選項，你認為他做對的概率大約為

A.
0.5
B.
0.25
C.
0
D.
0.4

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科目： 來源： 題型：單選題

在一次摸獎活動中，中獎率為0.1，某人購買了10張獎券，對此，甲解釋：肯定中獎；乙解釋：中獎的機會占65％；丙解釋：只有1張中獎，他們中解釋正確的是

A.
甲
B.
乙
C.
甲和丙
D.
乙和丙

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科目： 來源： 題型：單選題

以下事件是隨機事件的是

A.
下雨屋頂濕
B.
秋后柳葉黃
C.
買彩票中獎
D.
水結冰體積變大

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科目： 來源： 題型：單選題

擲一枚硬幣出現“正面向上”的概率為0.5是指

A.
正面向上的可能性是50％
B.
在100次拋擲中恰有50次正面向上
C.
無論拋擲多少次，總有50次正面向上
D.
以上說法都不正確

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科目： 來源： 題型：單選題

袋中有2個黑球6個紅球，從中任取兩個，可以作為隨機變量的是

A.
取到的球的個數
B.
取到紅球的個數
C.
至少取到一個紅球
D.
至少取到一個紅球的概率

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科目： 來源： 題型：單選題

合集U={0，1，2，3}，C_UM=2，則集合M=

A.
{0，1，3}
B.
{1，3}
C.
{0，3}
D.
{2}

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科目： 來源： 題型：單選題

函數y=3^x+1（-1≤x＜0）的反函數是

A.
y=1+log₃x（x＞0）
B.
y=-1+log₃x（x＞0）
C.
y=1+log₃x（1≤x＜3）
D.
y=-1+log₃x（1≤x＜3）

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同步練習冊答案

練習冊

高中

初中

小學

取1，2，3，4，5這五個數字中的兩個分別作為一個對數的底數和真數，則所得的不同值有（）

若A={2，3，4}，B={x|x=n•m，m，n∈A，m≠n}，則集合B的元素個數為

從一批計算機中隨機地抽出100臺進行質檢，其中有5臺次品，下列說法正確的是

某位同學做四選一的選擇題，由于不會，只能隨機選取一個選項，你認為他做對的概率大約為

在一次摸獎活動中，中獎率為0.1，某人購買了10張獎券，對此，甲解釋：肯定中獎；乙解釋：中獎的機會占65％；丙解釋：只有1張中獎，他們中解釋正確的是

以下事件是隨機事件的是

擲一枚硬幣出現“正面向上”的概率為0.5是指

袋中有2個黑球6個紅球，從中任取兩個，可以作為隨機變量的是

合集U={0，1，2，3}，C_UM=2，則集合M=

函數y=3^x+1（-1≤x＜0）的反函數是

練習冊

高中

初中

小學

取1，2，3，4，5這五個數字中的兩個分別作為一個對數的底數和真數，則所得的不同值有（）

若A={2，3，4}，B={x|x=n•m，m，n∈A，m≠n}，則集合B的元素個數為

從一批計算機中隨機地抽出100臺進行質檢，其中有5臺次品，下列說法正確的是

某位同學做四選一的選擇題，由于不會，只能隨機選取一個選項，你認為他做對的概率大約為

在一次摸獎活動中，中獎率為0.1，某人購買了10張獎券，對此，甲解釋：肯定中獎；乙解釋：中獎的機會占65％；丙解釋：只有1張中獎，他們中解釋正確的是

以下事件是隨機事件的是

擲一枚硬幣出現“正面向上”的概率為0.5是指

袋中有2個黑球6個紅球，從中任取兩個，可以作為隨機變量的是

合集U={0，1，2，3}，CUM=2，則集合M=

函數y=3x+1（-1≤x＜0）的反函數是

合集U={0，1，2，3}，C_UM=2，則集合M=

函數y=3^x+1（-1≤x＜0）的反函數是