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科目： 來源： 題型：單選題

2log₅10+log₅0.25＝

A.
0
B.
1
C.
2
D.
4

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科目： 來源： 題型：單選題

分層抽樣適用的范圍是

A.
總體中個(gè)數(shù)較少
B.
總體中個(gè)數(shù)較多
C.
總體中由差異明顯的幾部分組成
D.
以上均可以

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科目： 來源： 題型：單選題

設(shè)x₀是方程lnx+x＝4的解，則x₀在下列哪個(gè)區(qū)間內(nèi)：

A.
(3，4)
B.
(2，3)
C.
(1，2)
D.
(0，1)

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科目： 來源： 題型：單選題

過正方形ABCD的頂點(diǎn)A作線段AA₁⊥平面ABCD，且AA₁＝AB，則平面ABA₁與平面CDA₁所成的二面角的度數(shù)是

A.
30°
B.
45°
C.
60°
D.
90°

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科目： 來源： 題型：單選題

兩個(gè)平面的公共點(diǎn)可能是（）

A.
0個(gè)
B.
1個(gè)
C.
2個(gè)
D.
0或無數(shù)個(gè)

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科目： 來源： 題型：單選題

已知兩個(gè)平面a、b,如果平面a與平面b都經(jīng)過直線a，那么（）

A.
a是a與b的交線
B.
a與b的公共點(diǎn)有可能不在a上
C.
a不一定是a與b的交線
D.
以上都不對(duì)

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科目： 來源： 題型：單選題

三個(gè)平面兩兩相交，則它們交線的條數(shù)（）

A.
最多4條，最少3條
B.
最多3條，最少1條
C.
最多3條，最少2條
D.
最多2條，最少1條

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科目： 來源： 題型：單選題

已知直線l上的一個(gè)點(diǎn)在平面a內(nèi)，另一個(gè)點(diǎn)不在a內(nèi)，則（）

A.
l在平面a內(nèi)
B.
l不在平面a內(nèi)
C.
平面a可以經(jīng)過l
D.
以上都不對(duì)

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科目： 來源： 題型：單選題

不等式4＜x²＜9的解集是

A.
{x︱2＜x＜3}
B.
{x︱-3＜x＜3或x＞2或x＜-2}
C.
{x︱-3＜x＜-2或2＜x＜3}
D.
{x︱-3＜x＜-2}

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科目： 來源： 題型：單選題

下列試驗(yàn)是古典概型的是

A.
從裝有大小完全相同的紅、綠、黑各一球的袋子中任意取出一球，觀察球的顏色
B.
在適宜的條件下種下一粒種子，觀察它是否發(fā)芽
C.
連續(xù)拋擲兩枚硬幣，觀察出現(xiàn)正面、反面、一正一反面的次數(shù)
D.
從一組直徑為120±3 mm的零件中取出一個(gè)測(cè)量它的直徑

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練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)

2log₅10+log₅0.25＝

分層抽樣適用的范圍是

設(shè)x₀是方程lnx+x＝4的解，則x₀在下列哪個(gè)區(qū)間內(nèi)：

過正方形ABCD的頂點(diǎn)A作線段AA₁⊥平面ABCD，且AA₁＝AB，則平面ABA₁與平面CDA₁所成的二面角的度數(shù)是

兩個(gè)平面的公共點(diǎn)可能是（）

已知兩個(gè)平面a、b,如果平面a與平面b都經(jīng)過直線a，那么（）

三個(gè)平面兩兩相交，則它們交線的條數(shù)（）

已知直線l上的一個(gè)點(diǎn)在平面a內(nèi)，另一個(gè)點(diǎn)不在a內(nèi)，則（）

不等式4＜x²＜9的解集是

下列試驗(yàn)是古典概型的是

練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)

2log510+log50.25＝

分層抽樣適用的范圍是

設(shè)x0是方程lnx+x＝4的解，則x0在下列哪個(gè)區(qū)間內(nèi)：

過正方形ABCD的頂點(diǎn)A作線段AA1⊥平面ABCD，且AA1＝AB，則平面ABA1與平面CDA1所成的二面角的度數(shù)是

兩個(gè)平面的公共點(diǎn)可能是（）

已知兩個(gè)平面a、b,如果平面a與平面b都經(jīng)過直線a，那么（）

三個(gè)平面兩兩相交，則它們交線的條數(shù)（）

已知直線l上的一個(gè)點(diǎn)在平面a內(nèi)，另一個(gè)點(diǎn)不在a內(nèi)，則（）

不等式4＜x2＜9的解集是

下列試驗(yàn)是古典概型的是

2log₅10+log₅0.25＝

設(shè)x₀是方程lnx+x＝4的解，則x₀在下列哪個(gè)區(qū)間內(nèi)：

過正方形ABCD的頂點(diǎn)A作線段AA₁⊥平面ABCD，且AA₁＝AB，則平面ABA₁與平面CDA₁所成的二面角的度數(shù)是

不等式4＜x²＜9的解集是