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科目：
來源：2011年高考數學復習：10.1 隨機抽樣（解析版）
題型：選擇題
用系統抽樣法（按等距離的規則）要從160名學生中抽取容量為20的樣本，將160名學生從1～160編號．按編號順序平均分成20組（1～8號，9～16號，…，153～160號），若第16組應抽出的號碼為125，則第一組中按此抽簽方法確定的號碼是（ ）
A．7
B．5
C．4
D．3
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科目：
來源：2011年高考數學復習：10.1 隨機抽樣（解析版）
題型：選擇題
具有A、B、C三種性質的總體，其容量為63，將A、B、C三種性質的個體按1：2：4的比例進行分層抽樣調查．如果抽取的樣本容量為21，則A、B、C三種性質的個體應分別抽取（ ）
A．12，6，3
B．12，3，6
C．3，6，12
D．3，12，6
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科目：
來源：2011年高考數學復習：10.1 隨機抽樣（解析版）
題型：選擇題
某市將大、中、小學生的視力進行抽樣分析，其中大、中、小學生的人數比為2：3：5，若已知中學生被抽到的人數為150人，則應抽取的樣本容量n等于（ ）
A．1500
B．1000
C．500
D．150
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科目：
來源：2011年高考數學復習：10.1 隨機抽樣（解析版）
題型：選擇題
下面的抽樣方法是簡單隨機抽樣的是（ ）
A．在某年明信片銷售活動中，規定每100萬張為一個開獎組，通過隨機抽取的方式確定號碼的后四位為2709的為三等獎
B．某車間包裝一種產品，在自動包裝的傳送帶上，每隔30分鐘抽一包產品，稱其重量是否合格
C．某學校分別從行政人員、教師、后勤人員中抽取2人、14人、4人了解學校機構改革的意見
D．用抽簽法從10件產品中選取3件進行質量檢驗
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科目：
來源：2011年高考數學復習：10.1 隨機抽樣（解析版）
題型：選擇題
在100個零件中，有一級品20個，二級品30個，三級品50個，從中抽取20個作為樣本．
①采用隨機抽樣法：抽簽取出20個樣本；
②采用系統抽樣法：將零件編號為00，01，…，99，然后平均分組抽取20個樣本；
③采用分層抽樣法：從一級品，二級品，三級品中抽取20個樣本．
下列說法中正確的是（ ）
A．無論采用哪種方法，這100個零件中每一個被抽到的概率都相等
B．①②兩種抽樣方法，這100個零件中每一個被抽到的概率都相等；③并非如此
C．①③兩種抽樣方法，這100個零件中每一個被抽到的概率都相等；②并非如此
D．采用不同的抽樣方法，這100個零件中每一個零件被抽到的概率是各不相同的
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科目：
來源：2011年高考數學復習：10.1 隨機抽樣（解析版）
題型：解答題
某班級共有52名學生，現將學生隨機編號，用系統抽樣方法，抽取一個容量為4的樣本，已知6號，32號，45號學生在樣本中，那么在樣本中還有一個學生的編號是 號．
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科目：
來源：2011年高考數學復習：10.1 隨機抽樣（解析版）
題型：解答題
某校有老師200人，男學生1200人，女學生1000人．現用分層抽樣的方法從所有師生中抽取一個容量為n的樣本；已知從女學生中抽取的人數為80人，則n= ．
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科目：
來源：2011年高考數學復習：10.1 隨機抽樣（解析版）
題型：解答題
某學校共有教師490人，其中不到40歲的有350人，40歲及以上的有140人．為了了解普通話在該校中的推廣普及情況，用分層抽樣的方法，從全體教師中抽取一個容量為70人的樣本進行普通話水平測試，其中在不到40歲的教師中應抽取的人數為 ．
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科目：
來源：2011年高考數學復習：10.1 隨機抽樣（解析版）
題型：解答題
某學校為了了解2009年高考語文課的考試成績，計劃在高考后對1200名學生進行抽樣調查，其中文科300名考生，理科600名考生，藝術類考生200人，體育類考生70人，外語類考生30人，如果要抽120人作為調查分析對象，則按科目分別應抽多少考生？
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科目：
來源：2011年高考數學復習：10.1 隨機抽樣（解析版）
題型：解答題
一個單位有職工160人，其中有業務人員112人，管理人員16人，后勤服務人員32人，為了了解職工的某種情況，要從中抽取一個容量為20的樣本，用分層抽樣的方法抽取樣本，并寫出過程．
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