已知各項均為正數(shù)的數(shù)列
滿足
,且
,其中
.
(Ⅰ)求數(shù)列
的通項公式;
(Ⅱ)設(shè)數(shù)列
滿足
是否存在正整數(shù)m、n(1<m<n),使得
成等比數(shù)列?若存在,求出所有的m、n的值,若不存在,請說明理由。
(Ⅰ)數(shù)列
的通項公式為![]()
;(Ⅱ)存在,
,
.
解析試題分析:(Ⅰ)求數(shù)列
的通項公式,首先須知道數(shù)列
的特征,由題意
可得,
,由于各項均為正數(shù),故有
?即
,這樣得到數(shù)列
是公比為
的等比數(shù)列,由
可求出
,從而可得數(shù)列
的通項公式;(Ⅱ)設(shè)數(shù)列
滿足
是否存在正整數(shù)![]()
,使得
成等比數(shù)列,首先求出數(shù)列
的通項公式,
,然后假設(shè)存在正整數(shù)![]()
,使得
成等比數(shù)列,則
,整理可得
,只要
即可,解不等式求出
的范圍,看是否有正整數(shù),從而的結(jié)論.
試題解析:(Ⅰ)??因為
?即
?
又
?所以有
?即![]()
所以數(shù)列
是公比為
的等比數(shù)列?
由
得
?解得
。
從而,數(shù)列
的通項公式為![]()
。 6分
(II)
=
,若
成等比數(shù)列,則
,
即
.
由
,可得
,
所以
,解得:
。
又
,且
,所以
,此時
.
故當(dāng)且僅當(dāng)
,
?使得
成等比數(shù)列。 13分
考點:等比數(shù)列的定義,及通項公式,探索性命題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)數(shù)列{an}的前n項和為Sn,數(shù)列{Sn}的前n項和為Tn,滿足Tn=2Sn-n2,n∈N*.
(1)求a1的值;
(2)求數(shù)列{an}的通項公式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)數(shù)列{an}的前n項和為Sn,數(shù)列{Sn}的前n項和為Tn,滿足Tn=2Sn-n2,n∈N*.
(1)求a1的值;
(2)求數(shù)列{an}的通項公式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
各項均為正數(shù)的等比數(shù)列
中,![]()
(Ⅰ)求數(shù)列
通項公式;
(Ⅱ)若等差數(shù)列
滿足
,求數(shù)列
的前
項和
。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
數(shù)列{
}的前n項和為
,
.
(Ⅰ)設(shè)
,證明:數(shù)列
是等比數(shù)列;
(Ⅱ)求數(shù)列
的前
項和
;
(Ⅲ)若
,
.求不超過
的最大整數(shù)的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
,![]()
(1)若
是常數(shù),問當(dāng)
滿足什么條件時,函數(shù)
有最大值,并求出
取最大值時
的值;
(2)是否存在實數(shù)對
同時滿足條件:(甲)
取最大值時
的值與
取最小值的
值相同,(乙)
?
(3)把滿足條件(甲)的實數(shù)對
的集合記作A,設(shè)
,求使
的
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
,設(shè)曲線
在點
處的切線與
軸的交點為
,其中
為正實數(shù).
(1)用
表示
;
(2)
,若
,試證明數(shù)列
為等比數(shù)列,并求數(shù)列
的通項公式;
(3)若數(shù)列
的前
項和
,記數(shù)列
的前
項和
,求
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知等差數(shù)列
的首項
,公差
.且
分別是等比數(shù)列
的
.
(1)求數(shù)列
與
的通項公式;
(2)設(shè)數(shù)列
對任意自然數(shù)
均有
成立,求![]()
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
數(shù)列
的前
項和為
,
.
(Ⅰ)設(shè)
,證明:數(shù)列
是等比數(shù)列;
(Ⅱ)求數(shù)列
的前
項和
.
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