【題目】設(shè)f(x)是定義在R上以2為周期的偶函數(shù),已知x∈(0,1)時,f(x)=
(1﹣x),則函數(shù)f(x)在(1,2)上( )
A.是減函數(shù),且f(x)>0
B.是增函數(shù),且f(x)>0
C.是增函數(shù),且f(x)<0
D.是減函數(shù),且f(x)<0
【答案】A
【解析】解:設(shè) x∈(﹣1,0),則﹣x∈(0,1),故 f(﹣x)=
(1+x). 又f(x)是定義在R上以2為周期的偶函數(shù),故 f(x)=
(1+x).
再令 1<x<2,則﹣1<x﹣2<0,∴f(x﹣2)=
[1+(x﹣2)],
∴f(x)=
[x﹣1],
由1<x<2 可得 0<x﹣1<1,
故函數(shù)f(x)在(1,2)上是減函數(shù),且f(x)>0,
故選A.
【考點精析】認真審題,首先需要了解奇偶性與單調(diào)性的綜合(奇函數(shù)在關(guān)于原點對稱的區(qū)間上有相同的單調(diào)性;偶函數(shù)在關(guān)于原點對稱的區(qū)間上有相反的單調(diào)性).
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,有一塊半徑為2的半圓形紙片,計劃剪裁成等腰梯形ABCD的形狀,它的下底AB是⊙O的直徑,上底CD的端點在圓周上,設(shè)CD=2x,梯形ABCD的周長為y. ![]()
(1)求出y關(guān)于x的函數(shù)f(x)的解析式;
(2)求y的最大值,并指出相應(yīng)的x值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1+tan21°)(1+tan22°)(1+tan23°)(1+tan24°)的值是 ( )
A.16
B.8
C.4
D.2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】使函數(shù)y=sin(2x+θ)+
cos(2x+θ)為奇函數(shù),且在[0,
]上是減函數(shù)的θ一個值為( )
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列選項中,說法正確的個數(shù)是( )
①命題“
”的否定為“
”;
②命題“在
中,
,則
”的逆否命題為真命題;
③設(shè)
是公比為
的等比數(shù)列,則“
”是“
為遞增數(shù)列”的充分必要條件;
④若統(tǒng)計數(shù)據(jù)
的方差為
,則
的方差為
;
⑤若兩個隨機變量的線性相關(guān)性越強,則相關(guān)系數(shù)絕對值越接近1.
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系
中,將曲線
上的所有點橫坐標(biāo)伸長為原來的
倍,縱坐標(biāo)伸長為原來的2倍后,得到曲線
,在以
為極點,
軸正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,直線
的極坐標(biāo)方程是
.
(1)寫出曲線
的參數(shù)方程和直線
的直角坐標(biāo)方程;
(2)在曲線
上求一點
,使點
到直線
的距離
最大,并求出此最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列命題:
①命題“x∈R,x2+x+1=0”的否定是“x∈R,x2+x+1≠0”;
②若A={x|x>0},B={x|x≤﹣1},則A∩(RB)=A;
③函數(shù)f(x)=sin(ωx+φ)(ω>0)是偶函數(shù)的充要條件是φ=kπ+
(k∈Z);
④若非零向量
,
滿足
=λ
,
=λ
(λ∈R),則λ=1.
其中正確命題的序號有
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)一位高三班主任對本班50名學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和對待班級工作的態(tài)度進行調(diào)查,得到的統(tǒng)計數(shù)據(jù)如表所示:
積極參加班級工作 | 不積極參加班級工作 | 合計 | |
學(xué)習(xí)積極性高 | 18 | 7 | 25 |
學(xué)習(xí)積極性不高 | 6 | 19 | 25 |
合計 | 24 | 26 | 50 |
(1)如果隨機調(diào)查這個班的一名學(xué)生,那么抽到不積極參加班級工作且學(xué)習(xí)積極性不高的學(xué)生的概率是多少?
(2)若不積極參加班級工作且學(xué)習(xí)積極性高的7名學(xué)生中有兩名男生,現(xiàn)從中抽取2名學(xué)生參加某項活動,問2名學(xué)生中有1名男生的概率是多少?
(3)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與對待班級工作的態(tài)度是否有關(guān)系?請說明理由.
附:
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