如圖1,在平行四邊形ABCD中,AB=1,BD=
,∠ABD=90°,E是BD上的一個動點,現(xiàn)將該平行四邊形沿對角線BD折成直二面角A-BD-C,如圖2所示.![]()
(1)若F、G分別是AD、BC的中點,且AB∥平面EFG,求證:CD∥平面EFG;
(2)當(dāng)圖1中AE+EC最小時,求圖2中二面角A-EC-B的大小.
(1)只需證CD//EG;(2)60°。
解析試題分析:(1)證明(略) 4分
(2)由圖1可知,當(dāng)AE+EC最小時,E是BD的中點
∵平面ABD⊥平面BCD,AB⊥BD,∴AB⊥面BCD.
故以B為坐標(biāo)原點,平行于CD的直線為x軸,
BD所在的直線為y軸,AB所在的直線為z軸,建立
如圖所示空間直角坐標(biāo)系B-xyz.
則A(0,0,1),C(1,
,0),D(0
,0),E(0,
,0)
=(0,-
,1),
=(1,
,0)
設(shè)平面AEC的一個法向量為n1=(x,y,z)
則
Þ ![]()
解得x=-z,y=
z
∴平面AEC的一個法向量為n1=(-1,
,1)
而平面BCE的一個法向量為n2=(0,0,1)
∴cos<n1,n2> =
10'
顯然,二面角A-EC-B為銳角,所以,二面角A-EC-B的大小為60°. 12分
考點:線面平行的性質(zhì)定理;線面垂直的判定定理;二面角。
點評:二面角的求法是立體幾何中的一個難點。我們解決此類問題常用的方法有兩種:①綜合法,綜合法的一般步驟是:一作二說三求。②向量法,運用向量法求二面角應(yīng)注意的是計算。很多同學(xué)都會應(yīng)用向量法求二面角,但結(jié)果往往求不對,出現(xiàn)的問題就是計算錯誤。
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本小題滿分l2分)
如圖,在多面體ABCDEF中,ABCD為菱形,
ABC=60
,EC
面ABCD,F(xiàn)A
面ABCD,G為BF的中點,若EG//面ABCD.![]()
(1)求證:EG
面ABF;
(2)若AF=AB,求二面角B—EF—D的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)
四棱錐
,面
⊥面
.側(cè)面
是以
為直角頂點的等腰直角三角形,底面
為直角梯形,
,
∥
,
⊥
,
為
上一點,且
.![]()
(Ⅰ)求證
⊥
;
(Ⅱ)求二面角
的正弦值.
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(本小題滿分12分)
在正四棱錐V - ABCD中,P,Q分別為棱VB,VD的中點, 點M在邊BC上,且BM: BC = 1 : 3,AB =2
,VA =" 6." ![]()
(I )求證CQ∥平面PAN;
(II)求證:CQ⊥AP.
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(本小題滿分12分)
如圖:四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是平行四邊形,∠ACB=90°,PA⊥平面ABCD,PA=BC=1,AB=
,F是BC的中點.![]()
(Ⅰ)求證:DA⊥平面PAC;
(Ⅱ)點G為線段PD的中點,證明CG∥平面PAF;
(Ⅲ)求三棱錐A—CDG的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本小題滿分13分)
如圖,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,
,
,
是
的中點,
是
中點.![]()
(1)求證:
∥面
;
(2)求直線EF與直線
所成角的正切值;
(3)設(shè)二面角
的平面角為
,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,在直三棱柱
中,![]()
,
,
是
的中點.![]()
(1)求證:
平行平面
;
(2)求二面角
的余弦值;
(3)試問線段
上是否存在點
,使
與
成
角?若存在,確定
點位置,若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知直四棱柱ABCD—A′B′C′D′的底面是菱形,
,E、F分別是棱CC′與BB′上的點,且EC=BC=2FB=2.![]()
(1)求證:平面AEF⊥平面AA′C′C;
(2)求截面AEF與底面ABCD所成二面角的大小.
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