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如圖,圖(1)(2)(3)是圖(4)表示的幾何體的三視圖,其中圖(1)是 ,圖(2)是 ,圖(3)是 .(說出視圖名稱)

(1)正視圖　(2)側視圖　(3)俯視圖

解析:

選取正方向,對著我們的一面為正方向,側視圖是從左向右看的

練習冊系列答案

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科目：高中數學 來源： 題型：

如圖（圖1）等腰梯形PBCD，A為PD上一點，且AB⊥PD，AB=BC，AD=2BC，沿著AB折疊使得二面角P-AB-D為60°的二面角，連接PC、PD，在AD上取一點E使得3AE=ED，連接PE得到如圖（圖2）的一個幾何體．

（1）求證：平面PAB⊥平面PCD；
（2）求PE與平面PBC所成角的正弦值．

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科目：高中數學 來源： 題型：

（2009•浦東新區一模）如圖“楊輝三角形”，從左上角開始的4個元素構成的二階行列式

1	1
1	2

的值等于1；從左上角開始的9個元素構成的三階行列式

1 1 1
1 2 3
1 3 6

的值也等于1；猜想從左上角開始的16個元素構成的四階行列式

1 1 1 1
1 2 3 4
1 3 6 10
1 4 10 20

的值等于_________．

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科目：高中數學 來源： 題型：

一張矩形紙片，剪下一個正方形，剩下一個矩形，稱為第一次操作；在剩下的矩形紙片中再剪下一個正方形，剩下一個矩形，稱為第二次操作；…；若在第n次操作后，剩下的矩形為正方形，則稱原矩形為n階奇異矩形．如圖1，矩形ABCD中，若AB=2，BC=6，則稱矩形ABCD為2階奇異矩形．
（1）判斷與操作：
如圖2，矩形ABCD長為5，寬為2，它是奇異矩形嗎？如果是，請寫出它是幾階奇異矩形，并在圖中畫出裁剪線；如果不是，請說明理由．
（2）探究與計算：
已知矩形ABCD的一邊長為20，另一邊長為a（a＜20），且它是3階奇異矩形，請畫出矩形ABCD及裁剪線的示意圖，并在圖的下方寫出a的值．
（3）歸納與拓展：
已知矩形ABCD兩鄰邊的長分別為b，c（b＜c），且它是4階奇異矩形，求b：c（直接寫出結果）．