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【題目】某縣教育局為了檢查本縣甲、乙兩所學校的學生對安全知識的學習情況,在這兩所學校進行了安全知識測試,隨機在這兩所學校各抽取20名學生的考試成績作為樣本,成績大于或等于80分的為優秀,否則為不優秀,統計結果如下圖:
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甲校 乙校
(1)從乙校成績優秀的學生中任選兩名,求這兩名學生的成績恰有一個落在
內的概率;
(2)由以上數據完成下面列聯表,并回答能否在犯錯的概率不超過0.1的前提下認為學生的成績與兩所學校的選擇有關。
甲校 | 乙校 | 總計 | |
優秀 | |||
不優秀 | |||
總計 |
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參考數據 | P(K2≥k0) | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k0 | 2.706 | span>3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
【答案】(1)
.
(2)列聯表見解析;在犯錯的概率不超過0.1的前提下認為學生的成績與兩所學校的選擇有關.
【解析】分析:(1)根據頻率和為
,求得
的值,再計算乙校成績優秀的學生數,利用列舉法求出從乙校成績優秀的學生中任選兩名的基本事件的總數為
,兩名學生的成績恰有一個落在
內的基本事件的個數為
,利用古典概型概率公式可得結果. (2)根據列聯表中數據,利用公式
求得
,從而可得結果.
詳解:(1)∵頻率分布直方圖中矩形面積為1
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成績落在
內的人數為![]()
成績落在
內的人數為![]()
從乙校成績優秀的學生中任選兩名的基本事件的總數為![]()
兩名學生的成績恰有一個落在
內的基本事件的個數為![]()
則這兩名學生的成績恰有一個落在
內的概率為:![]()
(2)由已知得列聯表如下
甲校 | 乙校 | 總計 | |
優秀 | 11 | 5 | 16 |
不優秀 | 9 | 15 | 24 |
總計 | 20 | 20 | 40 |
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所以在犯錯的概率不超過0.1的前提下認為學生的成績與兩所學校的選擇有關.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某單位共有老、中、青職工430人,其中青年職工160人,中年職工人數是老年職工人數的2倍。為了解職工身體狀況,現采用分層抽樣方法進行調查,在抽取的樣本中有青年職工32人,則該樣本中的老年職工人數為
A. 9 B. 18 C. 27 D. 36
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】小王每天自己開車上班,他在路上所用的時間
(分鐘)與道路的擁堵情況有關.小王在一年中隨機記錄了200次上班在路上所用的時間,其頻數統計如下表,用頻率近似代替概率.
| 15 | 20 | 25 | 30 |
頻數(次) | 50 | 50 | 60 | 40 |
(Ⅰ)求小王上班在路上所用時間的數學期望
;
(Ⅱ)若小王一周上班5天,每天的道路擁堵情況彼此獨立,設一周內上班在路上所用時間不超過
的天數為
,求
的分布列及數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
,
.
(1)當
時,求函數
的單調遞增區間;
(2)對于
,
為任意實數,關于
的方程
恰好有兩個不等實根,求實數
的值;
(3)在(2)的條件下,若不等式
在
恒成立,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知A(x0 , 0),B(0,y0)兩點分別在x軸和y軸上運動,且|AB|=1,若動點P(x,y)滿足
.
(1)求出動點P的軌跡對應曲線C的標準方程;
(2)一條縱截距為2的直線l1與曲線C交于P,Q兩點,若以PQ直徑的圓恰過原點,求出直線方程;
(3)直線l2:x=ty+1與曲線C交于A、B兩點,E(1,0),試問:當t變化時,是否存在一直線l2 , 使△ABE的面積為
?若存在,求出直線l2的方程;若不存在,說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知公比小于1的等比數列{an}的前n項和為Sn , a1=
,且13a2=3S3(n∈N*).
(1)求數列{an}的通項公式;
(2)設bn=log3(1﹣Sn+1),若
+
+…+
=
,求n.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線C:y2=2x,過點(2,0)的直線l交C與A,B兩點,圓M是以線段AB為直徑的圓.
(Ⅰ)證明:坐標原點O在圓M上;
(Ⅱ)設圓M過點P(4,﹣2),求直線l與圓M的方程.
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