【題目】哈師大附中高三學年統計甲、乙兩個班級一模數學分數(滿分150分),每個班級20名同學,現有甲、乙兩位同學的20次成績如下列莖葉圖所示:
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(I)根據基葉圖求甲、乙兩位同學成績的中位數,并將乙同學的成績的頻率分布直方圖填充完整;
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(Ⅱ)根據基葉圖比較甲乙兩位同學數學成績的平均值及穩定程度(不要求計算出具體值,給出結論即可)
(Ⅲ)現從甲乙兩位同學的不低于140分的成績中任意選出2個成績,設事件
為“其中2 個成績分別屬于不同的同學”,求事件
發生的概率.
【答案】(I)見解析.
(Ⅱ)乙的成績的平均分比甲的成績的平均分高,乙同學的成績比甲同學的成績更穩定集中.
(III)
.
【解析】分析:(I)根據中位數的定義可得甲、乙兩位同學成績的中位數,由莖葉圖可得頻數,由頻數得頻率,從而可得縱坐標,進而可補全直方圖;(Ⅱ)從莖葉圖可以看出,乙的成績的平均分比甲的成績的平均分高,乙同學的成績比甲同學的成績更穩定集中;(III)利用列舉法,甲乙兩位同學的不低于140分的成績中任意選出2個成績的基本事件有
個,其中2個成績分屬不同同學的事件有
個,利用古典概型概率公式可得結果.
詳解:(I)甲的成績的中位數是119,乙的成績的中位數是128,
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(II)
從莖葉圖可以看出,乙的成績的平均分比甲的成績的平均分高,乙同學的成績比甲同學的成績更穩定集中 . (III)甲同學的不低于140分的成績有2個設為a,b,乙同學的不低于140分的成績有3個,設為c,d,e
現從甲乙兩位同學的不低于140分的成績中任意選出2個成績有:(a,b),(a,c)(a,d)(a,e)(b,c)(b,d)(b,e)(c,d)(c,e)(d,e)共10種,
其中2個成績分屬不同同學的情況有: (a,c)(a,d)(a,e)(b,c)(b,d)(b,e)共6種
因此事件A發生的概率P(A)=
.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某公司計劃投資A、B兩種金融產品,根據市場調查與預測,A產品的利潤與投資量成正比例,其關系如圖1,B產品的利潤與投資量的算術平方根成正比例,其關系如圖2(注:利潤與投資量的單位:萬元).
(1)分別將A、B兩產品的利潤表示為投資量的函數關系式;
(2)該公司已有10萬元資金,并全部投入A、B兩種產品中,問:怎樣分配這10萬元投資,才能使公司獲得最大利潤?其最大利潤為多少萬元?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人輪流投籃,每人每次投一次籃,先投中者獲勝.投籃進行到有人獲勝或每人都已投球3次時結束.設甲每次投籃命中的概率為
,乙每次投籃命中的概率為
,且各次投籃互不影響.現由甲先投.
(1)求甲獲勝的概率;
(2)求投籃結束時甲的投籃次數X的分布列與期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
:
過點
,且兩個焦點的坐標分別為
,
.
(1)求
的方程;
(2)若
,
,
為
上的三個不同的點,
為坐標原點,且
,求證:四邊形
的面積為定值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】橢圓
:
,其長軸是短軸的兩倍,以某短軸頂點和長軸頂點為端點的線段作為直徑的圓的周長為
,直線
與橢圓交于
,
兩點.
(1)求橢圓
的方程;
(2)過點
作直線
的垂線,垂足為
.若
,求點
的軌跡方程;
(3)設直線
,
,
的斜率分別為
,
,
,其中
且
.設
的面積為
.以
、
為直徑的圓的面積分別為
,
,求
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知正三棱柱
的所有棱長都相等,
分別為
的中點.現有下列四個結論:
:
;
:
;
:
平面
;
:異面直線
與
所成角的余弦值為
.
其中正確的結論是
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】2017 高考特別強調了要增加對數學文化的考查,為此某校高三年級特命制了一套與數學文化有關的專題訓練卷(文、理科試卷滿分均為
分),并對整個高三年級的學生進行了測試.現從這些學生中隨機抽取了
名學生的成績,按照成績為
分成了
組,制成了如圖所示的頻率分布直方圖(假定每名學生的成績均不低于
分).
(1)求頻率分布直方圖中的
的值,并估計所抽取的
名學生成績的平均數、中位數(同一組中的數據用該組區間的中點值代表);
(2)若高三年級共有
名學生,試估計高三學生中這次測試成績不低于
分的人數;
(3)若利用分層抽樣的方法從樣本中成績不低于
分的三組學生中抽取
人,再從這
人中隨機抽取
人參加這次考試的考后分析會,試求后兩組中至少有
人被抽到的概率.
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