(本小題滿(mǎn)分16分)
設(shè)
是定義在區(qū)間
上的函數(shù),其導(dǎo)函數(shù)為
。如果存在實(shí)數(shù)
和函數(shù)
,其中
對(duì)任意的
都有
>0,使得
,則稱(chēng)函數(shù)
具有性質(zhì)
。
(1)設(shè)函數(shù)![]()
,其中
為實(shí)數(shù)。
(i)求證:函數(shù)
具有性質(zhì)
; (ii)求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間。
(2)已知函數(shù)
具有性質(zhì)
。給定
設(shè)
為實(shí)數(shù),
,
,且
,
若|
|<|
|,求
的取值范圍。
[解析] 本小題主要考查函數(shù)的概念、性質(zhì)、圖象及導(dǎo)數(shù)等基礎(chǔ)知識(shí),考查靈活運(yùn)用數(shù)形結(jié)合、分類(lèi)討論的思想方法進(jìn)行探索、分析與解決問(wèn)題的綜合能力。滿(mǎn)分16分。
(1)(i)![]()
![]()
∵
時(shí),
恒成立,
∴函數(shù)
具有性質(zhì)
;
(ii)(方法一)設(shè)
,
與
的符號(hào)相同。
當(dāng)
時(shí),![]()
,![]()
,故此時(shí)
在區(qū)間
上遞增;
當(dāng)
時(shí),對(duì)于
,有![]()
,所以此時(shí)
在區(qū)間
上遞增;
當(dāng)
時(shí),
圖像開(kāi)口向上,對(duì)稱(chēng)軸
,而
,
對(duì)于
,總有![]()
,![]()
,故此時(shí)
在區(qū)間
上遞增;
(方法二)當(dāng)
時(shí),對(duì)于
,![]()
所以![]()
,故此時(shí)
在區(qū)間
上遞增;
當(dāng)
時(shí),
圖像開(kāi)口向上,對(duì)稱(chēng)軸
,方程
的兩根為:
,而![]()
當(dāng)
時(shí),![]()
,![]()
,故此時(shí)
在區(qū)間
上遞減;同理得:
在區(qū)間
上遞增。
綜上所述,當(dāng)
時(shí),
在區(qū)間
上遞增;
當(dāng)
時(shí),
在
上遞減;
在
上遞增。
(2)(方法一)由題意,得:![]()
又
對(duì)任意的
都有
>0,
所以對(duì)任意的
都有
,
在
上遞增。
又
。
當(dāng)
時(shí),
,且
,
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
![]()
綜合以上討論,得:所求
的取值范圍是(0,1)。
(方法二)由題設(shè)知,
的導(dǎo)函數(shù)
,其中函數(shù)
對(duì)于任意的
都成立。所以,當(dāng)
時(shí),
,從而
在區(qū)間
上單調(diào)遞增。
①當(dāng)
時(shí),有
,
,得
,同理可得
,所以由
的單調(diào)性知
、![]()
,
從而有|
|<|
|,符合題設(shè)。
②當(dāng)
時(shí),
,
,于是由
及
的單調(diào)性知
,所以|
|≥|
|,與題設(shè)不符。
③當(dāng)
時(shí),同理可得
,進(jìn)而得|
|≥|
|,與題設(shè)不符。
因此綜合①、②、③得所求的
的取值范圍是(0,1)。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(2010江蘇卷)18、(本小題滿(mǎn)分16分)
在平面直角坐標(biāo)系
中,如圖,已知橢圓
的左、右頂點(diǎn)為A、B,右焦點(diǎn)為F。設(shè)過(guò)點(diǎn)T(
)的直線(xiàn)TA、TB與橢圓分別交于點(diǎn)M
、
,其中m>0,
。
(1)設(shè)動(dòng)點(diǎn)P滿(mǎn)足
,求點(diǎn)P的軌跡;
(2)設(shè)
,求點(diǎn)T的坐標(biāo);
(3)設(shè)
,求證:直線(xiàn)MN必過(guò)x軸上的一定點(diǎn)(其坐標(biāo)與m無(wú)關(guān))。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年泰州中學(xué)高一下學(xué)期期末測(cè)試數(shù)學(xué) 題型:解答題
(本小題滿(mǎn)分16分)
函數(shù)
,
(
),
A=![]()
(Ⅰ)求集合A;
(Ⅱ)如果
,對(duì)任意
時(shí),
恒成立,求實(shí)數(shù)
的范圍;
(Ⅲ)如果
,當(dāng)“
對(duì)任意
恒成立”與“
在
內(nèi)必有解”同時(shí)成立時(shí),求
的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014屆江蘇大豐新豐中學(xué)高二上期中考試文數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿(mǎn)分16分) 本題請(qǐng)注意換算單位
某開(kāi)發(fā)商用9000萬(wàn)元在市區(qū)購(gòu)買(mǎi)一塊土地建一幢寫(xiě)字樓,規(guī)劃要求寫(xiě)字樓每層建筑面積為2000平方米。已知該寫(xiě)字樓第一層的建筑費(fèi)用為每平方米4000元,從第二層開(kāi)始,每一層的建筑費(fèi)用比其下面一層每平方米增加100元。
(1)若該寫(xiě)字樓共x層,總開(kāi)發(fā)費(fèi)用為y萬(wàn)元,求函數(shù)y=f(x)的表達(dá)式;
(總開(kāi)發(fā)費(fèi)用=總建筑費(fèi)用+購(gòu)地費(fèi)用)
(2)要使整幢寫(xiě)字樓每平方米開(kāi)發(fā)費(fèi)用最低,該寫(xiě)字樓應(yīng)建為多少層?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013屆安徽省蚌埠市高二下學(xué)期期中聯(lián)考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿(mǎn)分16分)設(shè)命題
:方程
無(wú)實(shí)數(shù)根;
命題
:函數(shù)
的值域是
.如果命題
為真命題,
為假命題,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年江蘇省高一第三階段檢測(cè)數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
(本小題滿(mǎn)分16分)
已知函數(shù)f(x)=
為偶函數(shù),且函數(shù)y=f(x)圖象的兩相鄰對(duì)稱(chēng)軸間的距離為![]()
(Ⅰ)求f(
)的值;
(Ⅱ)將函數(shù)y=f(x)的圖象向右平移
個(gè)單位后,再將得到的圖象上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)延長(zhǎng)到原來(lái)的4倍,縱坐標(biāo)不變,得到函數(shù)y=g(x)的圖象,求g(x)的單調(diào)遞減區(qū)間.
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