為了調(diào)查某廠工人生產(chǎn)某種產(chǎn)品的能力，隨機(jī)抽查了20位工人某天生產(chǎn)該產(chǎn)品的數(shù)量．產(chǎn)品數(shù)量的分組區(qū)間為
，
，由此得到頻率分布直方圖如圖，則這20名工人中一天生產(chǎn)該產(chǎn)品數(shù)量在
的人數(shù)是（ ）
| A．5 | B．8 | C．13 | D．17 |
科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題
甲、乙兩套設(shè)備生產(chǎn)的同類型產(chǎn)品共4800件，采用分層抽樣的方法從中抽取一個容量為80的樣本進(jìn)行質(zhì)量檢測．若樣本中有50件產(chǎn)品由甲設(shè)備生產(chǎn)，則乙設(shè)備生產(chǎn)的產(chǎn)品總數(shù)為 件．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題
在研究兩個變量的關(guān)系時，可以通過殘差
，
， ，
來判斷模型擬合的效果，判斷原始數(shù)據(jù)中是否存在可疑數(shù)據(jù)，這方面的分析工作稱為 分析
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題
某學(xué)校為了解該校600名男生的百米成績（單位：s），隨機(jī)選擇了50名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，
下圖是這50名學(xué)生百米成績的頻率分布直方圖。根據(jù)樣本的頻率分布，估計這600名學(xué)生中成績在
（單位：s）內(nèi)的人數(shù)大約是 .
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
一個頻率分布表（樣本容量為30）不小心被損壞了一部分（如圖），只記得樣本中數(shù)據(jù)在
上的頻率為
，則估計樣本在
，
內(nèi)的數(shù)據(jù)個數(shù)可能是（ ）
A． 和 | B．和 |
C． 和 | D．和 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
用0.618法確定試點，則經(jīng)過4次試驗后，存優(yōu)范圍縮小為原來的（ ）
| A．0.618 | B．0.6183 | C．0.6184 | D．0.6185 |
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題
如圖是根據(jù)《山東統(tǒng)計年鑒2007》中的資料作成的1997年到2006年我省城鎮(zhèn)居民百戶家庭人口數(shù)的莖葉圖，圖中左邊的數(shù)字從左到右分別表示鎮(zhèn)居民百戶家庭人口數(shù)的百位數(shù)字和十位數(shù)字，右邊的數(shù)字表示城鎮(zhèn)居民百戶家庭人口數(shù)的個位數(shù)字，從圖中可以得到1997年到2006年我省城鎮(zhèn)居民百戶家庭人口數(shù)的平均數(shù)為
A． | B． | C． | D． |
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的平均數(shù)是
，標(biāo)準(zhǔn)差是
，則
的方差為7，那么
，這5個數(shù)的方差是 ( )