函數
,的圖像如圖所示,則函數
,
的圖像縱坐標不變,橫坐標縮短到原來的
,再向左平移
個單位后,得到y=g(x)的圖像,則函數
在(0,
)上( )
![]()
A. 是減函數 B. 是增函數 C. 先增后減函數 D. 先減后增函數
科目:高中數學 來源:2014屆浙江省高二(9、10班)下期中考試數學卷(解析版) 題型:解答題
函數
和
的圖像如圖所示,設兩函數的圖像交于點
.
![]()
(1)請指出示意圖中曲線
分別對應哪一個函數?
(2)
,且
,指出
的值,并說明理由;
(3)結合函數圖像示意圖,請把![]()
四個數按從小到大的順序排列.
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科目:高中數學 來源:2012-2013學年浙江省高考模擬沖刺(提優)測試一理科數學試卷(解析版) 題型:選擇題
函數
=![]()
R)的圖像如圖所示,如果
,且
,則
![]()
A.1 B.![]()
C.
D.![]()
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科目:高中數學 來源:2010年上海市高一上學期期中考試數學卷 題型:填空題
定義域和值域均為
(常數
)的函數
和
的圖像如圖所示,給出下列四個命題:
![]()
(1)方程
有且僅有三個解;
(2)方程
有且僅有三個解;
(3)方程
有且僅有九個解;
(4)方程
有且僅有一個解.
其中正確命題的序號是 (注:把你認為正確命題的序號都填上).
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科目:高中數學 來源:2010-2011年河南省衛輝市高二4月月考數學理卷 題型:選擇題
函數
的定義域為
,導函數
在
內的圖像如圖所示,則函數
在
內有極小值點(
)
![]()
A.1個 B.2個 C.3個 D.4個
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