【題目】已知數(shù)列
的通項(xiàng)公式為
,其中
,
、
.
(1)試寫(xiě)出一組
、
的值,使得數(shù)列
中的各項(xiàng)均為正數(shù).
(2)若
,
,數(shù)列
滿(mǎn)足
,且對(duì)任意的
(
),均有
,寫(xiě)出所有滿(mǎn)足條件的
的值.
(3)若
,數(shù)列
滿(mǎn)足
,其前
項(xiàng)和為
,且使
(
、
,
)的
和
有且僅有
組,
、
、…、
中有至少
個(gè)連續(xù)項(xiàng)的值相等,其它項(xiàng)的值均不相等,求
、
的最小值.
【答案】(1)
、
(答案不唯一).(2) 7,8,9,10,11.(3)
的最小值為
.
的最小值為![]()
【解析】
(1)只要
均小于1即可;
(2)利用對(duì)勾函數(shù)
的單調(diào)性分類(lèi)討論,注意
的取值只能是正整數(shù).
(3)
,且
,求出![]()
因?yàn)?/span>
,只有四組
,利用二次函數(shù)的性質(zhì)得
,進(jìn)一步得
,
的四個(gè)值為
,
,
,
,因此,
的最小值為
.再由
中有至少
個(gè)連續(xù)項(xiàng)的值相等,其它項(xiàng)的值均不相等,則
中接著至少有兩個(gè)0,從而可得
的最小值.
(1)
、
(答案不唯一).
(2)由題設(shè),
.
當(dāng)
,
單調(diào)遞增,不合題意,
時(shí),
,
在
時(shí)單調(diào)遞增,不合題意,因此,
.
當(dāng)
時(shí),對(duì)于
,當(dāng)
時(shí),
單調(diào)遞減;當(dāng)
時(shí),
單調(diào)遞增.
由題設(shè),有
,
.
于是由
及
,可解得
.
因此,
的值為7,8,9,10,11.
(3)因?yàn)?/span>
,且
,
所以![]()
因?yàn)?/span>
(
、
,
),所以
、
.
于是由
,可得
,進(jìn)一步得
,
此時(shí),
的四個(gè)值為
,
,
,
,因此,
的最小值為
.
又
、
、…、
中有至少
個(gè)連續(xù)項(xiàng)的值相等,其它項(xiàng)的值均不相等,不妨設(shè)
,于是有
,因?yàn)楫?dāng)
時(shí),
,所以
,
因此,
,即
的最小值為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在以O為極點(diǎn),x軸正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,曲線(xiàn)C1的極坐標(biāo)方程為ρ=4cosθ,直線(xiàn)C2的參數(shù)方程為
(t為參數(shù)).
(1)求曲線(xiàn)C1的直角坐標(biāo)方程和直線(xiàn)C2的普通方程;
(2)若P(1,0),直線(xiàn)C2與曲線(xiàn)C1相交于A,B兩點(diǎn),求|PA||PB|的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某專(zhuān)賣(mài)店銷(xiāo)售一新款服裝,日銷(xiāo)售量(單位為件)f(n) 與時(shí)間n(1≤n≤30、n
N*)的函數(shù)關(guān)系如下圖所示,其中函數(shù)f(n) 圖象中的點(diǎn)位于斜率為 5 和-3 的兩條直線(xiàn)上,兩直線(xiàn)交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為m,且第m天日銷(xiāo)售量最大.
(Ⅰ)求f(n) 的表達(dá)式,及前m天的銷(xiāo)售總數(shù);
(Ⅱ)按以往經(jīng)驗(yàn),當(dāng)該專(zhuān)賣(mài)店銷(xiāo)售某款服裝的總數(shù)超過(guò) 400 件時(shí),市面上會(huì)流行該款服裝,而日銷(xiāo)售量連續(xù)下降并低于 30 件時(shí),該款服裝將不再流行.試預(yù)測(cè)本款服裝在市面上流行的天數(shù)是否會(huì)超過(guò) 10 天?請(qǐng)說(shuō)明理由.
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=丨x+a+1丨+丨x-
丨,(a>0)。
(1)證明:f(x)≥5;
(2)若f(1)<6成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓![]()
的左右焦點(diǎn)分別是![]()
,
是橢圓外的動(dòng)點(diǎn),滿(mǎn)足
.點(diǎn)
是線(xiàn)段
與該橢圓的交點(diǎn),點(diǎn)
在線(xiàn)段
上,并且滿(mǎn)足
,
.
(1)當(dāng)
時(shí),用點(diǎn)P的橫坐標(biāo)
表示
;
(2)求點(diǎn)
的軌跡
的方程;
(3)在點(diǎn)
的軌跡
上,是否存在點(diǎn)
,使
的面積
?若存在,求出
的正切值;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知直線(xiàn)
是雙曲線(xiàn)
的一條漸近線(xiàn),點(diǎn)![]()
都在雙曲線(xiàn)
上,直線(xiàn)
與
軸相交于點(diǎn)
,設(shè)坐標(biāo)原點(diǎn)為
.
(1)求雙曲線(xiàn)
的方程,并求出點(diǎn)
的坐標(biāo)(用
表示);
(2)設(shè)點(diǎn)
關(guān)于
軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為
,直線(xiàn)
與
軸相交于點(diǎn)
.問(wèn):在
軸上是否存在定點(diǎn)
,使得
?若存在,求出點(diǎn)
的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)若過(guò)點(diǎn)
的直線(xiàn)
與雙曲線(xiàn)
交于
兩點(diǎn),且
,試求直線(xiàn)
的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知集合
是滿(mǎn)足下列性質(zhì)的函數(shù)
的全體:存在實(shí)數(shù)
、
,對(duì)于定義域內(nèi)任意
,均有
成立,稱(chēng)數(shù)對(duì)
為函數(shù)
的“伴隨數(shù)對(duì)”.
(1)判斷函數(shù)
是否屬于集合
,并說(shuō)明理由;
(2)若函數(shù)
,求滿(mǎn)足條件的函數(shù)
的所有“伴隨數(shù)對(duì)”;
(3)若
、
都是函數(shù)
的“伴隨數(shù)對(duì)”,當(dāng)
時(shí),
,當(dāng)
時(shí),
,求當(dāng)
時(shí),函數(shù)
的解析式和零點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知
,
為實(shí)數(shù),函數(shù)
,且函數(shù)
是偶函數(shù),函數(shù)
在區(qū)間
上是減函數(shù),且在區(qū)間
上是增函數(shù).
(1)求函數(shù)
的解析式;
(2)求實(shí)數(shù)
的值;
(3)設(shè)
,問(wèn)是否存在實(shí)數(shù)
,使得
在區(qū)間
上有最小值-2?若存在,求出
的值;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某種水果按照果徑大小可分為四類(lèi):標(biāo)準(zhǔn)果、優(yōu)質(zhì)果、精品果、禮品果.某采購(gòu)商從采購(gòu)的一批水果中隨機(jī)抽取
個(gè),利用水果的等級(jí)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)得到的數(shù)據(jù)如下:
等級(jí) | 標(biāo)準(zhǔn)果 | 優(yōu)質(zhì)果 | 精品果 | 禮品果 |
個(gè)數(shù) | 10 | 30 | 40 | 20 |
(1)若將頻率是為概率,從這
個(gè)水果中有放回地隨機(jī)抽取
個(gè),求恰好有
個(gè)水果是禮品果的概率.(結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示)
(2)用樣本估計(jì)總體,果園老板提出兩種購(gòu)銷(xiāo)方案給采購(gòu)商參考.
方案
:不分類(lèi)賣(mài)出,單價(jià)為
元
.
方案
:分類(lèi)賣(mài)出,分類(lèi)后的水果售價(jià)如下:
等級(jí) | 標(biāo)準(zhǔn)果 | 優(yōu)質(zhì)果 | 精品果 | 禮品果 |
售價(jià)(元/kg) | 16 | 18 | 22 | 24 |
從采購(gòu)單的角度考慮,應(yīng)該采用哪種方案?
(3)用分層抽樣的方法從這
個(gè)水果中抽取
個(gè),再?gòu)某槿〉?/span>
個(gè)水果中隨機(jī)抽取
個(gè),
表示抽取的是精品果的數(shù)量,求
的分布列及數(shù)學(xué)期望
.
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國(guó)際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
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