如圖，P是雙曲線
上的動(dòng)點(diǎn)，F(xiàn)1、F2是雙曲線的焦點(diǎn)，M是
的平分線上一點(diǎn)，且
某同學(xué)用以下方法研究|OM|：延長(zhǎng)
交
于點(diǎn)N，可知
為等腰三角形，且M為
的中點(diǎn)，得
類似地：P是橢圓
上的動(dòng)點(diǎn)，F(xiàn)1、F2是橢圓的焦點(diǎn)，M是的平分線上一點(diǎn)，且
，則|OM|的取值范圍是
．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山西大學(xué)附中高三第二學(xué)期高三第一次模擬測(cè)試數(shù)學(xué)試卷 題型：填空題
．如圖，P是雙曲線
上的動(dòng)點(diǎn)，F(xiàn)1、
F2是雙曲線的焦點(diǎn)，M是
的平分線上一點(diǎn)，且
某同學(xué)用以下方法研究|OM|：延長(zhǎng)F2M交PF1于點(diǎn)N，可知
為
等腰三角形，且M為F2M的中點(diǎn)，得
|
上的動(dòng)點(diǎn)，F(xiàn)1、F2是橢圓的焦點(diǎn)，M是的平分線上一點(diǎn)，且
.則|OM|的取值范圍是
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011-2012年福建省四地六校高二第二次月考理科數(shù)學(xué) 題型：填空題
如圖，P是雙曲線
上的動(dòng)點(diǎn)，
、
是雙曲線的左右焦點(diǎn)，
是
的平分線上一點(diǎn)，且
某同學(xué)用以下方法研究
：延長(zhǎng)
交
于點(diǎn)
，可知
為等腰三角形，且M為
的中點(diǎn)，得
類似地：P是橢圓
上的動(dòng)點(diǎn)，、是橢圓的左右焦點(diǎn)，M是的平分線上一點(diǎn)，且
，則的取值范圍是 ．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建省四地六校高二（上）第二次聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷（理科）（解析版） 題型：填空題
上的動(dòng)點(diǎn)，F(xiàn)1、F2是雙曲線的焦點(diǎn)，M是∠F1PF2的平分線上一點(diǎn)，且
．某同學(xué)用以下方法研究|OM|：延長(zhǎng)F2M交PF1于點(diǎn)N，可知△PNF2為等腰三角形，且M為F2M的中點(diǎn)，得
．類似地：P是橢圓
上的動(dòng)點(diǎn)，F(xiàn)1、F2是橢圓的焦點(diǎn)，M是∠F1PF2的平分線上一點(diǎn)，且
．則|OM|的取值范圍是 ．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2010年福建省廈門市高三3月質(zhì)量檢查數(shù)學(xué)試卷（理科）（解析版） 題型：解答題
上的動(dòng)點(diǎn)，F(xiàn)1、F2是雙曲線的焦點(diǎn)，M是∠F1PF2的平分線上一點(diǎn)，且
．某同學(xué)用以下方法研究|OM|：延長(zhǎng)F2M交PF1于點(diǎn)N，可知△PNF2為等腰三角形，且M為F2M的中點(diǎn)，得
．類似地：P是橢圓
上的動(dòng)點(diǎn)，F(xiàn)1、F2是橢圓的焦點(diǎn)，M是∠F1PF2的平分線上一點(diǎn)，且
．則|OM|的取值范圍是 ．
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