【題目】如圖1,已知四邊形
為直角梯形,
,
,且
,
為
的中點,將
沿
折到
位置(如圖2),使得
平面
,連結
,構成一個四棱錐
.
![]()
(1)求證
;
(2)求二面角
的大小.
【答案】(1)證明見解析;(2)
.
【解析】試題(1)可利用分析法尋找思路:由于
,所以要證
,只需證明
平面
,因此只需證
,這可根據(jù)條件
平面
得到;(2)求二面角大小,一般方法為利用空間向量數(shù)量積求解,即先根據(jù)題意建立空間直角坐標系,設立各點坐標,利用方程組解出各面的法向量,利用向量數(shù)量積可求法向量的夾角,最后根據(jù)法向量夾角與二面角之間關系得結果.
試題解析:(1)證明:在圖1中,∵
,
,
∴
為平行四邊形,∴
,
∵
,∴
.
當
沿
折起時,
,
,即
,
,
又
,∴
平面
,而
平面
,∴
.
(2)以點
為坐標原點,分別以
為
軸,建立空間直角坐標系,
![]()
則
,
,
,
,
,
,
,
,
設平面
的一個法向量為
,
則
,取
,得
,
設平面
的一個法向量為![]()
則
,取
,得
,
設二面角
的大小為
,觀察圖形可知,二面角
為鈍角,
則
,∴
,
∴二面角
的大小為
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某高校自主招生一次面試成績的莖葉圖和頻率分布直方圖均收到了不同程度的損壞,其可見部分信息如下,據(jù)此解答下列問題:
![]()
(1)求參加此次高校自主招生面試的總人數(shù)
、面試成績的中位數(shù)及分數(shù)在
內(nèi)的人數(shù);
(2)若從面試成績在
內(nèi)的學生中任選三人進行隨機復查,求恰好有二人分數(shù)在
內(nèi)的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐P-ABCD的底面是直角梯形,
,
,
,
平面
.
![]()
(Ⅰ)設
為線段
的中點,求證:
//平面
;
(Ⅱ)若
,求平面
與平面
所成銳二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,圓形紙片的圓心為O,半徑為5 cm,該紙片上的等邊三角形ABC的中心為O。D、E、F為圓O上的點,△DBC,△ECA,△FAB分別是以BC,CA,AB為底邊的等腰三角形。沿虛線剪開后,分別以BC,CA,AB為折痕折起△DBC,△ECA,△FAB,使得D、E、F重合,得到三棱錐。當△ABC的邊長變化時,所得三棱錐體積(單位:cm3)的最大值為_______。
![]()
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】商場銷售某種商品的經(jīng)驗表明,該商品每日的銷售量
(單位:千克)與銷售價格
(單位:元/千克)滿足關系式
,其中
,
為常數(shù),已知銷售價格為5元/千克時,每日可售出該商品11千克.
(1) 求
的值;
(2) 若商品的成品為3元/千克, 試確定銷售價格
的值,使商場每日銷售該商品所獲得的利潤最大
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知定義在R上的函數(shù)
滿足以下三個條件:①對于任意的
,都有
;②對于任意的
都有
③函數(shù)
的圖象關于y軸對稱,則下列結論中正確的是( )
A.
B. ![]()
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系
中,曲線
的參數(shù)方程為
(
,
為參數(shù)),以坐標原點
為極點,
軸正半軸為極軸建立極坐標系,直線
的極坐標方程為
,若直線
與曲線
相切;
(1)求曲線
的極坐標方程;
(2)在曲線
上取兩點
,
與原點
構成
,且滿足
,求面積
的最大值.
【答案】(1)
;(2)![]()
【解析】試題分析:(1)利用極坐標與直角坐標的互化公式可得直線
的直角坐標方程為
,
,消去參數(shù)
可知曲線
是圓心為
,半徑為
的圓,由直線
與曲線
相切,可得:
;則曲線C的方程為
, 再次利用極坐標與直角坐標的互化公式可得
可得曲線C的極坐標方程.
(2)由(1)不妨設M(
),
,(
),
,
,
由此可求
面積的最大值.
試題解析:(1)由題意可知直線
的直角坐標方程為
,
曲線
是圓心為
,半徑為
的圓,直線
與曲線
相切,可得:
;可知曲線C的方程為
,
所以曲線C的極坐標方程為
,
即
.
(2)由(1)不妨設M(
),
,(
),
,
![]()
,
當
時,
,
所以△MON面積的最大值為
.
【題型】解答題
【結束】
23
【題目】已知函數(shù)
的定義域為
;
(1)求實數(shù)
的取值范圍;
(2)設實數(shù)
為
的最大值,若實數(shù)
,
,
滿足
,求
的最小值.
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