已知四棱錐P-ABCD的三視圖如下圖所示,E是側棱PC上的動點.![]()
![]()
(1)求四棱錐P-ABCD的體積;
(2)是否不論點E在何位置,都有BD⊥AE?證明你的結論;
(3)若點E為PC的中點,求二面角D-AE-B的大小.
(1)
(2)連結AC,∵ABCD是正方形,∴BD⊥AC∵PC⊥底面ABCD,且BD?平面ABCD,∴BD⊥PC又∵AC∩PC=C,∴BD⊥平面PAC∵不論點E在何位置,都有AE?平面PAC∴不論點E在何位置,都有BD⊥AE(3)![]()
解析試題分析:(1)由三視圖可知,四棱錐P-ABCD的底面是邊長為1的正方形,
側棱PC⊥底面ABCD,且PC=2. 1分
∴
,即四棱錐P-ABCD的體積為
. 3分
(2)不論點E在何位置,都有BD⊥AE. 4分
證明如下:連結AC,∵ABCD是正方形,∴BD⊥AC. 5分
∵PC⊥底面ABCD,且BD?平面ABCD,∴BD⊥PC. 6分![]()
又∵AC∩PC=C,∴BD⊥平面PAC. 7分
∵不論點E在何位置,都有AE?平面PAC.
∴不論點E在何位置,都有BD⊥AE. 8分
(3)解法1:在平面DAE內過點D作DF⊥AE于F,連結BF.
∵AD=AB=1,DE=BE=
=
,AE=AE=
,
∴Rt△ADE≌Rt△ABE,
從而△ADF≌△ABF,∴BF⊥AE.
∴∠DFB為二面角D-AE-B的平面角. 10分
在Rt△ADE中,DF=
=
=
, ∴BF=
. 11分
又BD=
,在△DFB中,由余弦定理得
cos∠DFB=
, 12分
∴∠DFB=
,
即二面角D-AE-B的大小為
. 13分
解法2:如圖,以點C為原點,CD,CB,CP所在的直線分別為x,y,z軸建立空間直角坐標系.則D(1,0,0),A(1,1,0),B(0,1,0),E(0,0,1), 9分![]()
從而=(0,1,0),=(-1,0,1),=(1,0,0),=(0,-1,1).
設平面ADE和平面ABE的法向量分別為
,![]()
由![]()
,取![]()
由![]()
,取
11分
設二面角D-AE-B的平面角為θ,
則
, 12分
∴θ=
,即二面角D-AE-B的大小為
. 13分
考點:三視圖,空間線面垂直及線線角
點評:本題先由三視圖得到幾何體的特征,把握住CD,CB,CP兩兩垂直,因此可借助于空間向量法判定線面的垂直關系與求解二面角
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
(12分)如圖,在三棱柱ABC﹣A1B1C1中,側棱AA1⊥底面ABC,AB=AC=2AA1,∠BAC=120°,D,D1分別是線段BC,B1C1的中點,P是線段AD的中點.![]()
(I)在平面ABC內,試做出過點P與平面A1BC平行的直線l,說明理由,并證明直線l⊥平面ADD1A1;
(II)設(I)中的直線l交AB于點M,交AC于點N,求二面角A﹣A1M﹣N的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖所示,四邊形ABCD是矩形,
,F為CE上的點,且BF
平面ACE,AC與BD交于點G![]()
(1)求證:AE
平面BCE
(2)求證:AE//平面BFD
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,空間四邊形
的對棱
、
成
的角,且
,平行于
與
的截面分別交
、
、
、
于
、
、
、
.![]()
(1)求證:四邊形
為平行四邊形;
(2)
在
的何處時截面
的面積最大?最大面積是多少?
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,已知棱柱
的底面是菱形,且
面
,
,
,
為棱
的中點,
為線段
的中點,![]()
(Ⅰ)求證:
面
;
(Ⅱ)判斷直線
與平面
的位置關系,并證明你的結論;
(Ⅲ)求三棱錐
的體積.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
在正三角形
中,
、
、
分別是
、
、
邊上的點,滿足![]()
(如圖1).將△
沿
折起到
的位置,使二面角
成直二面角,連結
、
(如圖2)
![]()
(Ⅰ)求證:
⊥平面
;
(Ⅱ)求二面角
的余弦值.
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