【題目】由中央電視臺(tái)綜合頻道
和唯眾傳媒聯(lián)合制作的《開(kāi)講啦》是中國(guó)首檔青年電視公開(kāi)課.每期節(jié)目由一位知名人士講述自己的故事,分享他們對(duì)于生活和生命的感悟,給予中國(guó)青年現(xiàn)實(shí)的討論和心靈的滋養(yǎng),討論青年們的人生問(wèn)題,同時(shí)也在討論青春中國(guó)的社會(huì)問(wèn)題,受到青年觀眾的喜愛(ài),為了了解觀眾對(duì)節(jié)目的喜愛(ài)程度,電視臺(tái)隨機(jī)調(diào)查了
、
兩個(gè)地區(qū)的100名觀眾,得到如下的
列聯(lián)表,已知在被調(diào)查的100名觀眾中隨機(jī)抽取1名,該觀眾是
地區(qū)當(dāng)中“滿(mǎn)意”的觀眾的概率為0.15.
![]()
(1)現(xiàn)從100名觀眾中用分層抽樣的方法抽取20名進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,則應(yīng)抽取“滿(mǎn)意”的
、
地區(qū)的人數(shù)各是多少;
(2)在(1)的條件下,從抽取到“滿(mǎn)意”的人中隨機(jī)抽取2人,設(shè)“抽到的觀眾來(lái)自不同的地區(qū)”為事件
,求事件
的概率;
(3)完成上述表格,并根據(jù)表格判斷是否有
的把握認(rèn)為觀眾的滿(mǎn)意程度與所在地區(qū)有關(guān)系.
![]()
附:參考公式:
.
【答案】(1)2人,3人;(2)
;(3)沒(méi)有
的把握認(rèn)為觀眾的滿(mǎn)意程度與所在地區(qū)有關(guān)系
【解析】
(1)先利用已知條件可得
,再結(jié)合分層抽樣,按比例取樣即可得解;
(2)由古典概型的概率的求法,分別求出從
地區(qū)抽取2人包含的基本事件的個(gè)數(shù)及事件
包含的基本事件的個(gè)數(shù),再求解即可;
(3)先利用
,求出
,然后得出結(jié)論即可.
解:(1)由題意,得:
,解得
,
地抽取
人,
地抽取
人.
(2)從
地區(qū)抽取到2人,記為
,從
地區(qū)抽取到3人,記為
,隨機(jī)抽取2人,
所有的基本事件為
共有10種情況,事件
包含的基本事件有
共6種情況,所以
.
(3)完成表格如下:
非常滿(mǎn)意 | 滿(mǎn)意 | 合計(jì) | |
| 35 | 10 | 45 |
| 40 | 15 | 55 |
合計(jì) | 75 | 25 | 100 |
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,
故沒(méi)有
的把握認(rèn)為觀眾的滿(mǎn)意程度與所在地區(qū)有關(guān)系.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知
.
(Ⅰ)當(dāng)
時(shí),判斷
的奇偶性,并說(shuō)明理由;
(Ⅱ)當(dāng)
時(shí),若
,求
的值;
(Ⅲ)若
,且對(duì)任何
不等式
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系
中,曲線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)
為極點(diǎn),
軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線
的極坐標(biāo)方程為
.
(1)求曲線
的極坐標(biāo)方程和
的直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)
是曲線
上一點(diǎn),此時(shí)參數(shù)
,將射線
繞原點(diǎn)
逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)
交曲線
于點(diǎn)
,記曲線
的上頂點(diǎn)為點(diǎn)
,求
的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于下列命題:①對(duì)于實(shí)數(shù)
,若
,則
;②
是
的充分而不必要條件;③在(增減算法統(tǒng)宗》中有這樣一則故事: 三百七十八里關(guān),初行健步不為難;次日腳痛減一半,如此六日過(guò)其關(guān)“則此人第二天走了九十六里路;④設(shè)函數(shù)
的定又域?yàn)?/span>R,若存在常數(shù):
,使
對(duì)一切實(shí)數(shù)x均成立、則稱(chēng)
為“倍約束函數(shù),所以函數(shù)
為"倍約束函數(shù)”其中所有真命題的序號(hào)是_____________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】由中央電視臺(tái)綜合頻道
和唯眾傳媒聯(lián)合制作的《開(kāi)講啦》是中國(guó)首檔青年電視公開(kāi)課.每期節(jié)目由一位知名人士講述自己的故事,分享他們對(duì)于生活和生命的感悟,給予中國(guó)青年現(xiàn)實(shí)的討論和心靈的滋養(yǎng),討論青年們的人生問(wèn)題,同時(shí)也在討論青春中國(guó)的社會(huì)問(wèn)題,受到青年觀眾的喜愛(ài),為了了解觀眾對(duì)節(jié)目的喜愛(ài)程度,電視臺(tái)隨機(jī)調(diào)查了
、
兩個(gè)地區(qū)的100名觀眾,得到如下的
列聯(lián)表,已知在被調(diào)查的100名觀眾中隨機(jī)抽取1名,該觀眾是
地區(qū)當(dāng)中“非常滿(mǎn)意”的觀眾的概率為0.4.
非常滿(mǎn)意 | 滿(mǎn)意 | 合計(jì) | |
| 35 | 10 |
|
|
|
|
|
合計(jì) |
|
|
|
(1)現(xiàn)從100名觀眾中用分層抽樣的方法抽取20名進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,則應(yīng)抽取“非常滿(mǎn)意”的
、
地區(qū)的人數(shù)各是多少.
(2)完成上述表格,并根據(jù)表格判斷是否有
的把握認(rèn)為觀眾的滿(mǎn)意程度與所在地區(qū)有關(guān)系.
| 0.050 | 0.010 | 0.001 |
| 3.841 | 6.635 | 10.828 |
附:參考公式:
.
(3)若以抽樣調(diào)查的頻率為概率,從
、
兩個(gè)地區(qū)隨機(jī)抽取2人,設(shè)抽到的觀眾“非常滿(mǎn)意”的人數(shù)為
,求
的分布列和期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)
(1)求
的單調(diào)區(qū)間;
(2)若
為整數(shù),且當(dāng)
時(shí),
恒成立,其中
為
的導(dǎo)函數(shù),求
的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】函數(shù)
在
內(nèi)有兩個(gè)零點(diǎn),則實(shí)數(shù)
的取值范圍是( )
A.
B. ![]()
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】
年年底,某城市地鐵交通建設(shè)項(xiàng)目已經(jīng)基本完成,為了解市民對(duì)該項(xiàng)目的滿(mǎn)意度,分別從不同地鐵站點(diǎn)隨機(jī)抽取若干市民對(duì)該項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)分(滿(mǎn)分
分),繪制如下頻率分布直方圖,并將分?jǐn)?shù)從低到高分為四個(gè)等級(jí):
滿(mǎn)意度評(píng)分 | 低于60分 | 60分到79分 | 80分到89分 | 不低于90分 |
滿(mǎn)意度等級(jí) | 不滿(mǎn)意 | 基本滿(mǎn)意 | 滿(mǎn)意 | 非常滿(mǎn)意 |
已知滿(mǎn)意度等級(jí)為基本滿(mǎn)意的有
人.
![]()
(1)求頻率分布于直方圖中
的值,及評(píng)分等級(jí)不滿(mǎn)意的人數(shù);
(2)相關(guān)部門(mén)對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收,驗(yàn)收的硬性指標(biāo)是:市民對(duì)該項(xiàng)目的滿(mǎn)意指數(shù)不低于
,否則該項(xiàng)目需進(jìn)行整改,根據(jù)你所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí),判斷該項(xiàng)目能否通過(guò)驗(yàn)收,并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)判斷函數(shù)
在區(qū)間
上零點(diǎn)的個(gè)數(shù);
(2)函數(shù)
在區(qū)間
上的極值點(diǎn)從小到大分別為
,證明:
(Ⅰ)
;
(Ⅱ)對(duì)一切
成立.
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