精品国产亚洲一区二区在线观看 ,欧美精品99久久久**,欧美成人一区二区三区在线观看

精英家教網 > 高中數學 > 題目詳情

已知f（x）=|x-6|，程序框圖表示的是給定x的值，求其函數值的算法．請將該程序框圖補充完整．其中①處應填______，②處應填______．

根據題意，判斷框①的意圖為判斷絕對值符號
按照接下來兩個執行框，“是“y=6-x
故此時x-6≤0
即①處應填：x≤6？
當“否“時，執行②
此時x-6＞0
∴②處應填y=x-6
故答案為：x≤6？；y=x-6．

練習冊系列答案

寒假作業重慶出版社系列答案

智樂文化寒假作業期末綜合復習東南大學出版社系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：高中數學 來源：不詳 題型：填空題

如圖給出的是計算1+

+…+

的值的一個流程圖，其中判斷框內應該填入的條件為“n＜______”．

查看答案和解析>>

科目：高中數學 來源：不詳 題型：解答題

一個計算裝置有兩個數據輸入口Ⅰ、Ⅱ與一個運算結果輸出口Ⅲ，當Ⅰ、Ⅱ分別輸入正整數m，n時，輸出結果記為f（m，n），且計算裝置運算原理如下：
①若Ⅰ、Ⅱ分別輸入1，則f（1，1）=1；
②若Ⅰ輸入固定的正整數，Ⅱ輸入的正整數增大1，則輸出結果比原來增大3；
③若Ⅱ輸入1，Ⅰ輸入正整數增大1，則輸出結果為原來3倍．
試求：
（1）f（m，1）的表達式（m∈N）；
（2）f（m，n）的表達式（m，n∈N）；
（3）若Ⅰ、Ⅱ都輸入正整數n，則輸出結果f（n，n）能否為2013？若能，求出相應的n；若不能，則請說明理由．

查看答案和解析>>

科目：高中數學 來源：不詳 題型：解答題

以下是某同學設計的程序流程圖及其相應程序，用于實現用二分法求近似值，但步驟并不完整，請在答題卡的相應編號的位置補上適當的語句或條件，以保證該程序能順利運行并達到預期的目的．（命令提示符“Define”的功能為定義函數表達式）