【題目】已知橢圓的中心在坐標原點
,焦點在
軸上,短軸長為2,且兩個焦點和短軸的兩個端點恰為一個正方形的頂點.過右焦點
與
軸不垂直的直線
交橢圓于
兩點.
(1)求橢圓的方程;
(2)當直線
的斜率為1時,求
的面積;
(3)在線段
上是否存在點
,使得以
為鄰邊的平行四邊形是菱形?若存在,求出
的取值范圍;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)
;(2)
;(3)存在,
的取值范圍為
.
【解析】
試題分析:(1)由短軸長為
得
,由兩個焦點和短軸的兩個端點恰為一個正方形的頂點得
,由此求出
,即可求出橢圓方程;(2)先寫出直線
的方程,將直線方程與橢圓方程聯(lián)立,求出
的坐標,從而求出
,由點到直線的距離公式求出點
到到直線的距離即可求三角形的面積;(3) 設在線段
上存在點
,使得以
為鄰邊的平行四邊形是菱形,設出直線方程
,與橢圓方程聯(lián)立,由韋達定理計算
,即可求出
的取值范圍.
試題解析:(1)設橢圓方程為![]()
,
根據(jù)題意得
所以
,
所以橢圓方程為
;
(2)根據(jù)題意得直線方程為
,
解方程組
得
坐標為
, 計算
,
點
到直線
的距離為
, 所以,
;
(3)假設在線段
上存在點
,使得以
為鄰邊的平行四邊形是菱形.因為直線與
軸不垂直,所以設直線
的方程為
.
坐標為
,![]()
由
得,
,
,
計算得:![]()
,其中
,
由于以
為鄰邊的平行四邊形是菱形,所以
,
計算得
, 即![]()
,
, 所以
.
(可以設點,也可以設直線得到
和
的函數(shù)關系式)
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知a,b,c是
ABC中角A,B,C的對邊,S是
ABC的面積.若a2+c2=b2+ac,
(I)求角B ; (II)若b=2,S=
,判斷三角形形狀
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知坐標平面上點
與兩個定點
,
的距離之比等于
.
(1)求點
的軌跡方程,并說明軌跡是什么圖形;
(2)記(1)中的軌跡為
,過點
的直線
被
所截得的線段的長為
,求直線
的方程
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知直線
:
恒過定點
,圓
經(jīng)過點
和點
,且圓心在直線
上.
(1)求定點
的坐標;
(2)求圓
的方程;
(3)已知點
為圓
直徑的一個端點,若另一個端點為點
,問:在
軸上是否存在一點
,使得
為直角三角形,若存在,求出
的值,若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知c>0,設命題p:函數(shù)
為減函數(shù).命題q:當
時,函數(shù)f(x)=x+
>
恒成立.如果“p∨q”為真命題,“p∧q”為假命題,求c的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列說法中,正確的有__________.(寫出所有正確說法的序號)
①已知關于
的不等式
的角集為
,則實數(shù)
的取值范圍是
.
②已知等比數(shù)列
的前
項和為
,則
、
、
也構成等比數(shù)列.
③已知函數(shù)
(其中
且
)在
上單調遞減,且關于
的方程
恰有兩個不相等的實數(shù)解,則
.
④已知
,且
,則
的最小值為
.
⑤在平面直角坐標系中,
為坐標原點,
則
的取值范圍是
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某班同學利用國慶節(jié)進行社會實踐,對
歲的人群隨機抽取
人進行了一次生活習慣是否符合低碳觀念的調查,若生活習慣符合低碳觀念的稱為“低碩族”,否則稱為“非低碳族”,得到如下統(tǒng)計表和各年齡段人數(shù)頻率分布直方圖:
組數(shù) | 分組 | 低碳族的人數(shù) | 占本組的頻率 |
第一組 |
| 120 | 0.6 |
第二組 |
| 195 |
|
第三組 |
| 100 | 0.5 |
第四組 |
|
| 0.4 |
第五組 |
| 30 | 0.3 |
第六組 |
| 15 | 0.3 |
![]()
(1)補全頻率分布直方圖并求
的值(直接寫結果);
(2)從年齡段在
的“低碳族”中采用分層抽樣法抽取6人參加戶外低碳體驗活動,其中選取2人作為領隊,求選取的2名領隊中至少有1人年齡在
歲的概率.
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