（2013•重慶）如圖是某公司10個銷售店某月銷售某產品數量（單位：臺）的莖葉圖，則數據落在區間[22，30）內的概率為（ ）
| A．0.2 | B．0.4 | C．0.5 | D．0.6 |
科目：高中數學 來源： 題型：單選題
（5分）（2011•福建）某校選修乒乓球課程的學生中，高一年級有30名，高二年級有40名．現用分層抽樣的方法在這70名學生中抽取一個樣本，已知在高一年級的學生中抽取了6名，則在高二年級的學生中應抽取的人數為（ ）
| A．6 | B．8 | C．10 | D．12 |
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科目：高中數學 來源： 題型：單選題
某高中學校采用系統抽樣方法，從該校全體800名學生中抽50名學生做牙齒健康檢查.現將800名學生從1到800進行編號，求得間隔數k
=16，即每16人抽取一個人.在1~16中隨機抽取一個數，如果抽到的是7，則從33 ~ 48這16個數中應取的數是（ ）
| A．40 | B．39 | C．38 | D．37 |
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科目：高中數學 來源： 題型：單選題
下列對一組數據的分析，不正確的是 ( )
| A．數據極差越小，樣本數據分布越集中、穩定 |
| B．數據平均數越小，樣本數據分布越集中、穩定 |
| C．數據標準差越小，樣本數據分布越集中、穩定 |
| D．數據方差越小，樣本數據分布越集中、穩定 |
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科目：高中數學 來源： 題型：單選題
重慶市教委為配合教育部公布高考改革新方案，擬定在重慶
中學進行調研，廣泛征求高三年級學生的意見。重慶中學高三年級共有700名學生，其中理科生500人，文科生200人，現采用分層抽樣的方法從中抽取14名學生參加調研，則抽取的理科生的人數為（ ）
| A．2 | B．4 | C．5 | D．10 |
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科目：高中數學 來源： 題型：單選題
為了了解某校教師使用多媒體進行教學的情況，采用簡單隨機抽樣的方法，從該校400名授課教師中抽取20名，調查了他們上學期使用多媒體進行教學的次數，結果用莖葉圖表示如圖所示．據此可估計上學期該校400名教師中，使用多媒體進行教學次數在[16,30)內的人數為( )
| A．100 | B．160 | C．200 | D．280 |
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科目：高中數學 來源： 題型：單選題
如果在一次試驗中，測得(
)的四組數值分別是
 | 1 | 2 | 3 | 4 |
 | 3 | 3.8 | 5.2 | 6 |
，據此模型預報當為5時，的值為（ ）查看答案和解析>>
科目：高中數學 來源： 題型：單選題
[2013·福建高考]已知x與y之間的幾組數據如下表：
| x | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| y | 0 | 2 | 1 | 3 | 3 | 4 |
＝
x＋
.若某同學根據上表中的前兩組數據(1,0)和(2,2)求得的直線方程為y＝b′x＋a′，則以下結論正確的是( ) >b′，>a′ B. >b′，<a′ <b′，>a′ D. <b′，<a′查看答案和解析>>
科目：高中數學 來源： 題型：單選題
對一批產品的長度(單位: mm)進行抽樣檢測, 下圖喂檢測結果的頻率分布直方圖. 根據標準, 產品長度在區間[20,25)上的為一等品, 在區間[15,20)和區間[25,30)上的為二等品, 在區間[10,15)和[30,35)上的為三等品. 用頻率估計概率, 現從該批產品中隨機抽取一件, 則其為二等品的概率為
| A．0.09 | B．0.20 | C．0.25 | D．0.45 |
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