將函數(shù)
圖像上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的
倍(縱坐標(biāo)不變),再把所得圖像向右平移
個(gè)單位后得到函數(shù)y=f(x)的圖像,則函數(shù)y=f(x)的圖像
A.關(guān)于點(diǎn)(0,0)對(duì)稱(chēng)
B.關(guān)于點(diǎn)
對(duì)稱(chēng)
C.關(guān)于直線x=
對(duì)稱(chēng)
D.關(guān)于直線x=π對(duì)稱(chēng)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省煙臺(tái)市高三年級(jí)期末考試文科數(shù)學(xué) 題型:選擇題
將函數(shù)
圖像上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的
倍(縱坐標(biāo)不變),再把所得圖像向右平移
個(gè)單位后得到函數(shù)
的圖像,則函數(shù)
的圖像
A.關(guān)于點(diǎn)(0,0)對(duì)稱(chēng) B.關(guān)于點(diǎn)
對(duì)稱(chēng)
C.關(guān)于直線
對(duì)稱(chēng) D.關(guān)于直線
對(duì)稱(chēng)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
將函數(shù)
圖像上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的
倍(縱坐標(biāo)不變),再把所得圖像向右平移
個(gè)單位后得到函數(shù)
的圖像,則函數(shù)
的圖像 ( )
A.關(guān)于點(diǎn)
對(duì)稱(chēng) B.關(guān)于點(diǎn)
對(duì)稱(chēng)
C.關(guān)于直線
對(duì)稱(chēng) D.關(guān)于直線
對(duì)稱(chēng)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
將函數(shù)
圖像上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍,再向右平移
個(gè)單位長(zhǎng)度,得到函數(shù)
的圖像,則
圖像的一條對(duì)稱(chēng)軸是 ( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
將函數(shù)
圖像上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍,再向右平移
個(gè)單位長(zhǎng)度,得到函數(shù)
的圖像,則
圖像的一條對(duì)稱(chēng)軸是 ( )
A.
B.
C.
D.![]()
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