設(shè)數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,對(duì)一切
,點(diǎn)
都在函數(shù)
的圖象上
(1)求
歸納數(shù)列
的通項(xiàng)公式(不必證明);
(2)將數(shù)列
依次按1項(xiàng)、2項(xiàng)、3項(xiàng)、4項(xiàng)循環(huán)地分為(
),
,
,
;
,
,
,
;
,…..,
分別計(jì)算各個(gè)括號(hào)內(nèi)各數(shù)之和,設(shè)由這些和按原來括號(hào)的前后順序構(gòu)成的數(shù)列為
,
求
的值;
(3)設(shè)
為數(shù)列
的前
項(xiàng)積,若不等式
對(duì)一切
都成立,其中
,求
的取值范圍
(1)
;(2)2010;(3)![]()
解析試題分析:(1)根據(jù)題意求處前幾項(xiàng)
,利用歸納推理猜想通項(xiàng)公式
;(2)觀察發(fā)現(xiàn)規(guī)律,可得:
,
是第25組中第4個(gè)括號(hào)內(nèi)各數(shù)之和;(3)將恒成立問題轉(zhuǎn)化為求函數(shù)的最值進(jìn)行求解.
規(guī)律總結(jié):1.歸納推理是合情推理的一種,對(duì)數(shù)學(xué)定理、結(jié)論的求解起到非常重要的作用;此類題型的關(guān)鍵是通過已知的項(xiàng),發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的規(guī)律與聯(lián)系,進(jìn)而提出猜想;2.求序號(hào)較大的項(xiàng)時(shí),往往要探索是否具有周期性;3.對(duì)于不等式的恒成立問題,主要思路是將所求參數(shù)進(jìn)行分離,將其轉(zhuǎn)化為求函數(shù)的最值問題.
試題解析:(1)因?yàn)辄c(diǎn)
在函數(shù)
的圖象上,
故
,所以
.
令
,得
,所以
;
令
,得
,所以
;
令
,得
,所以
.
由此猜想:![]()
(2)因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/ae/5/nqsu3.png" style="vertical-align:middle;" />(
),所以數(shù)列
依次按1項(xiàng)、2項(xiàng)、3項(xiàng)、4項(xiàng)循環(huán)地分為(2),(4,6),(8,10,12),(14,16,18,20);(22),(24,26),(28,30,32),(34,36,38,40);(42),…. 每一次循環(huán)記為一組.由于每一個(gè)循環(huán)含有4個(gè)括號(hào), 故
是第25組中第4個(gè)括號(hào)內(nèi)各數(shù)之和.由分組規(guī)律知,由各組第4個(gè)括號(hào)中所有第1個(gè)數(shù)組成的數(shù)列是等差數(shù)列,且公差為20. 同理,由各組第4個(gè)括號(hào)中所有第2個(gè)數(shù)、所有第3個(gè)數(shù)、所有第4個(gè)數(shù)分別組成的數(shù)列也都是等差數(shù)列,且公差均為20. 故各組第4個(gè)括號(hào)中各數(shù)之和構(gòu)成等差數(shù)列,且公差為80. 注意到第一組中第4個(gè)括號(hào)內(nèi)各數(shù)之和是68,
所以
.又
=22,所以
=2010.
(3)因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/62/6/hcaac3.png" style="vertical-align:middle;" />,故
,
所以
.
又
,
故
對(duì)一切
都成立,就是
對(duì)一切
都成立
設(shè)
,則只需
即可.
由于![]()
,
所以
,故
是單調(diào)遞減,于是
.
令
,
即
,解得
,或
.
綜上所述,使得所給不等式對(duì)一切
都成立的實(shí)數(shù)
的取值范圍是
.
考點(diǎn):1.歸納推理;2.等差數(shù)列;3.函數(shù)的單調(diào)性
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知等差數(shù)列
的前n項(xiàng)和為
,且![]()
(1)求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)
,求數(shù)列
的前n項(xiàng)和Tn.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知等比數(shù)列
的首項(xiàng)
,公比
滿足
且
,又已知
,
,
,成等差數(shù)列;
求數(shù)列
的通項(xiàng);
令
,求
的值;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知數(shù)列
的前
項(xiàng)和
,數(shù)列
滿足
.
(1)求![]()
(2)求證數(shù)列
是等差數(shù)列,并求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(3)設(shè)
,數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,求滿足
的
的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
等差數(shù)列
的首項(xiàng)為23,公差為整數(shù),且第6項(xiàng)為正數(shù),從第7項(xiàng)起為負(fù)數(shù)。
(1)求此數(shù)列的公差d;
(2)當(dāng)前n項(xiàng)和
是正數(shù)時(shí),求n的最大值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
在等差數(shù)列
中,
,其前
項(xiàng)和為
,等比數(shù)列
的各項(xiàng)均為正數(shù),
,公比為
,且
,
.
(1)求
與
; (2)設(shè)數(shù)列
滿足
,求
的前
項(xiàng)和
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
數(shù)列
滿足:
,
(
≥3),記![]()
(
≥3).
(1)求證數(shù)列
為等差數(shù)列,并求通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)
,數(shù)列{
}的前n項(xiàng)和為
,求證:
<
<
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知各項(xiàng)均為正數(shù)的數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
,且對(duì)任意的
,都有
。
(1)求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(2)若數(shù)列
滿足
,且cn=anbn,求數(shù)列
的前
項(xiàng)和
;
(3)在(2)的條件下,是否存在整數(shù)
,使得對(duì)任意的正整數(shù)
,都有
,若存在,求出
的值;若不存在,試說明理由.
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