【題目】已知關于
的不等式
.
(1)若此不等式的解集為
,求實數(shù)
的值;
(2)若
,解關于
的不等式![]()
【答案】(1)
(2)
時,解集為
,
時,解集為
;
時,解集為
;
時,解集為
;
時,解集為![]()
【解析】
試題分析:(1)利用三個二次關系可知與不等式對應的方程的根為
,代入可得實數(shù)
的值;(2)解不等式時需對a分情況討論來解不等式,
時為一次不等式,
時為二次不等式,結合二次函數(shù)圖像求解
試題解析:(1)由題意可知
, 2分
和
為方程
的兩根, 于是
, 4分
(2)①當
時,由
,得
; 6分
②當
時,不等式可化為
,解得
或
; 8分
③當
時,不等式可化為
,
若
,即
,則
, 10分
若
,即
,則不等式解集為
, 12分
若
,即
,則
. 14分
綜上,當
時,不等式解集為
;
當
時,不等式解集為
;
當
時,則不等式解集為
;
當
時,不等式解集為
;
當
時,不等式解集為
. 16分
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】對于給定的兩個變量的統(tǒng)計數(shù)據,下列說法正確的是__________.(填序號)
①都可以分析出兩個變量的關系;
②都可以用一條直線近似地表示兩者的關系;
③都可以作出散點圖;
④都可以用確定的表達式表示兩者的關系。
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小李參加一種紅包接龍游戲:他在紅包里塞了12元,然后發(fā)給朋友
,如果
猜中,
將獲得紅包里的所有金額;如果
未猜中,
將當前的紅包轉發(fā)給朋友
,如果
猜中,
平分紅包里的金額;如果
未猜中,
將當前的紅包轉發(fā)給朋友
,如果
猜中,
和
平分紅包里的金額;如果
未猜中,紅包里的錢將退回小李的賬戶,設
猜中的概率分別為
,且
是否猜中互不影響.
(1)求
恰好獲得4元的概率;
(2)設
獲得的金額為
元,求
的分布列;
(3)設
獲得的金額為
元,
獲得的金額為
元,判斷
所獲得的金額的期望能否超過
的期望與
的期望之和.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在四棱錐
中,底面四邊形
為等腰梯形,
為
中點,
平面
,
.
![]()
(1)證明:平面
平面
;
(2)若直線
與平面
所成的角為30°,求二面角
的余弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】對一個容量為N的總體抽取容量為n的樣本,當選取簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣和分層抽樣三種不同方法抽取樣本時,總體中每個個體被抽中的概率分別為P1,P2,P3,則
A. P1=P2<P3 B. P2=P3<P1 C. P1=P3<P2 D. P1=P2=P3
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知圓
,滿足: ①截 y 軸所得弦長為
; ②被
軸分成兩段圓弧,其弧長的比為
.
(1)求在滿足條件①②的所有圓中,使代數(shù)式
取得最小值時,圓的方程;
(2)在(1)中,
是圓上的任意一點,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若干個人站成一排,其中為互斥事件的是 ()
A. “甲站排頭”與“乙站排頭” B. “甲站排頭”與“乙不站排尾”
C. “甲站排頭”與“乙站排尾” D. “甲不站排頭”與“乙不站排尾”
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