Question

為了考察高中生的性別與是否喜歡數學課程之間的關系，在某城市的某校的高中生中隨機地抽取了300名學生進行調查，得到如下列聯表：

	喜歡數學	不喜歡數學	總計
男	37	85	122
女	35	143	178
總計	72	228	300

由表中數據計算，判斷高中生的性別與是否喜歡數學課程之間是否有關系，并說明理由.

Answer 1

約有95%的把握認為“性別與是否喜歡數學課程之間有關系”。

解析:

解：可以有95%的把握認為“高中生的性別與是否喜歡數學課程之間有關系”，作出這種判斷的依據是獨立性檢驗的基本思想，具體過程為：

	喜歡數學	不喜歡數學	總計
男	a	b	a+b
女	c	d	c+d
總計	a+c	b+d	a+b+c+d

分別用a,b,c,d表示喜歡數學的男生數、不喜歡數學的男生數、喜歡數學的女生數、不喜歡數學的女生數。如果性別與是否喜歡數學有關系，則男生中喜歡數學的比例與女生中喜歡數學的比例應該相差很多，即應很大，將上式等號右邊的式子乘以常數因子，然后平方計算得：，其中因此，越大，“性別與是否喜歡數學課程之間有關系”成立的可能性就越大。

另一方面，假設“性別與是否喜歡數學課程之間沒有關系”，由于事件“”的概率為因此事件A是一個小概率事件。而由樣本計算得，這表明小概率事件A發生了，由此我們可以斷定“性別與是否喜歡數學之間有關系”成立，并且這種判斷出錯的可能性為5%，約有95%的把握認為“性別與是否喜歡數學課程之間有關系”。