【題目】對于函數(shù)
,若存在實(shí)數(shù)
,使
=
成立,則稱
為
的不動點(diǎn).
⑴當(dāng)
時(shí),求
的不動點(diǎn);
(2)當(dāng)
時(shí),函數(shù)
在
內(nèi)有兩個(gè)不同的不動點(diǎn),求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)若對于任意實(shí)數(shù)
,函數(shù)
恒有兩個(gè)不相同的不動點(diǎn),求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
【答案】(1)f(x)的不動點(diǎn)為-1,2;(2)-4<b<4或4<b<6;(3)0<a<2.
【解析】試題分析:本題為新定義信息題,把a=2,b=-2代入后得到函數(shù)f(x)的解析式,假設(shè)存在不動點(diǎn),根據(jù)不動點(diǎn)定義,滿足
,解方程求出不動點(diǎn);當(dāng)
時(shí),函數(shù)
在
內(nèi)有兩個(gè)不同的不動點(diǎn),說明方程在區(qū)間(-2,3)內(nèi)有兩個(gè)不等式實(shí)數(shù)根;同理解決第三步.
試題解析:
(1)當(dāng)a=2,b=-2時(shí),f(x)=2x2-x-4
∴ 由f(x)=x得x2-x-2=0, ∴ x=-1或x=2.
∴ f(x)的不動點(diǎn)為-1,2.
(2) 當(dāng)a=2時(shí),f(x)=2x2+(b+1)x+b-2,
由題意得f(x)=x在(-2,3)內(nèi)有兩個(gè)不同的不動點(diǎn),
即方程 2x2+bx+b-2=0 在(-2,3)內(nèi)的兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.
設(shè) g(x)=2x2+bx+b-2,
∴ 只須滿足
∴![]()
∴ -4<b<4或4<b<6
(3)由題意得:對于任意實(shí)數(shù)b,方程 ax2+bx+b-2=0總有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)解.
∴
∴ b2-4ab+8a>0對b∈R恒成立.
∴16a2-32a<0 ∴ 0<a<2.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列
中,
,且點(diǎn)
在直線
上.
⑴求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
⑵若函數(shù)
(
,且
),求函數(shù)
的最小值;
⑶設(shè)
,
表示數(shù)列
的前
項(xiàng)和,試問:是否存在關(guān)于
的整式
,使得
對于一切不小于2的自然數(shù)
恒成立?若存在,寫出
的解析式,并加以證明;若不存在,試說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
是R上的偶函數(shù),且當(dāng)x>0時(shí),函數(shù)的解析式為
=
.
(1)判斷并證明
在(0,+∞)上的單調(diào)性;
(2)求:當(dāng)x<0時(shí),函數(shù)
的解析式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本小題滿分12分)已知橢圓C:
的離心率為
,右焦點(diǎn)為(
,0).(1)求橢圓C的方程;(2)若過原點(diǎn)
作兩條互相垂直的射線,與橢圓交于A,B兩點(diǎn),求證:點(diǎn)O到直線AB的距離為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)![]()
(1)證明:函數(shù)
是偶函數(shù);
(2)利用絕對值及分段函數(shù)知識,將函數(shù)解析式寫成分段函數(shù)的形式,然后畫出函數(shù)圖像(草圖),并寫出函數(shù)的值域;
(3)在同一坐標(biāo)系中畫出直線
,觀察圖像寫出不等式
的解集.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐
中,底面
為直角梯形,
,
底面
,
,
,
為
的中點(diǎn),
為棱
的中點(diǎn).
![]()
(I)證明:
平面
;
(II)已知
,求
點(diǎn)到平面
的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,有一塊半橢圓形鋼板,其長半軸為
,短半軸為
,計(jì)劃將此鋼板切割成等腰梯形的形狀,下底
是半橢圓的短軸,上底
的端點(diǎn)在橢圓上,記
,梯形面積為
.
![]()
(Ⅰ)求面積
關(guān)于變量
的函數(shù)表達(dá)式,并寫出定義域;
(Ⅱ)求面積
的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用長為18 m的鋼條圍成一個(gè)長方體形狀的框架,要求長方體的長與寬之比為2:1,問該長方體的長、寬、高各為多少時(shí),其體積最大?最大體積是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)某個(gè)維度的測評中,分“優(yōu)秀、合格、尚待改進(jìn)”三個(gè)等級進(jìn)行學(xué)生互評.某校高一年級有男生500人,女生400人,為了了解性別對該維度測評結(jié)果的影響,采用分層抽樣方法從高一年級抽取了45名學(xué)生的測評結(jié)果,并作出頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表如下:
表1:男生
![]()
表2:女生
![]()
(1)從表二的非優(yōu)秀學(xué)生中隨機(jī)選取2人交談,求所選2人中恰有1人測評等級為合格的概率;
(2)由表中統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫下邊2×2列聯(lián)表,并判斷是否有90%的把握認(rèn)為“測評結(jié)果優(yōu)秀與性別有關(guān)”.
![]()
參考數(shù)據(jù)與公式:
K2=
,其中n=a+b+c+d.
臨界值表:
![]()
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