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如圖給出的是計算

+…+

2014

的值的程序框圖，其中判斷框內應填入的是（　　）

A．i＜2014

B．i＞1007

C．i≤1007

D．i＜2016

∵程序的功能是求S=

+…+

2014

的值，
且在循環體中，S=S+

表示，每次累加的是

的值，
故當i≤2014應滿足條件進入循環，
i＞2014時就不滿足條件
分析四個答案可得條件為：i＜2016
故選D

練習冊系列答案

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執行右面的程序框圖，如果輸入的t∈[-1，3]，則輸出的s屬于（　　）

A．[-3，4]

B．[-5，2]

C．[-4，3]

D．[-2，5]

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已知分段函數y=

2x+1x≤-6

x2-9-6＜x＜3

2xx≥3

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（2）若輸出的y值為16，求輸入的x的值．

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：填空題

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一個計算裝置有兩個數據輸入口Ⅰ、Ⅱ與一個運算結果輸出口Ⅲ，當Ⅰ、Ⅱ分別輸入正整數m，n時，輸出結果記為f（m，n），且計算裝置運算原理如下：
①若Ⅰ、Ⅱ分別輸入1，則f（1，1）=1；
②若Ⅰ輸入固定的正整數，Ⅱ輸入的正整數增大1，則輸出結果比原來增大3；
③若Ⅱ輸入1，Ⅰ輸入正整數增大1，則輸出結果為原來3倍．
試求：
（1）f（m，1）的表達式（m∈N）；
（2）f（m，n）的表達式（m，n∈N）；
（3）若Ⅰ、Ⅱ都輸入正整數n，則輸出結果f（n，n）能否為2013？若能，求出相應的n；若不能，則請說明理由．

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：解答題

以下是某同學設計的程序流程圖及其相應程序，用于實現用二分法求近似值，但步驟并不完整，請在答題卡的相應編號的位置補上適當的語句或條件，以保證該程序能順利運行并達到預期的目的．（命令提示符“Define”的功能為定義函數表達式）