【題目】已知函數
,且
.
(1)試求
的值;
(2)用定義證明函數
在
上單調遞增;
(3)設關于
的方程
的兩根為
,試問是否存在實數
,使得不等式
對任意的
及
恒成立?若存在,求出
的取值范圍;若不存在說明理由.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的中心在原點,焦點在x軸上,長軸長是短軸長的2倍且經過點M(2,1),平行于OM的直線l在y軸上的截距為m(m≠0),l交橢圓于A、B兩個不同點.
(1)求橢圓的標準方程以及m的取值范圍;
(2)求證直線MA,MB與x軸始終圍成一個等腰三角形.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
,a為正常數.
(1)若f(x)=lnx+φ(x),且
,求函數f(x)的單調增區間;
(2)若g(x)=|lnx|+φ(x),且對任意x1 , x2∈(0,2],x1≠x2 , 都有
,求a的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知
是上、下底邊長分別為2和6,高為
的等腰梯形,將它沿對稱軸
折疊,使二面角
為直二面角.![]()
(1)證明:
;
(2)求二面角
的正弦值.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設
與
是定義在同一區間
上的兩個函數,若函數
(
為函數
的導函數),在
上有且只有兩個不同的零點,則稱
是
在
上的“關聯函數”,若
,是
在
上的“關聯函數”,則實數
的取值范圍是( ).
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD為梯形,AD∥BC,AB=BC=CD=1,DA=2,DP⊥平面ABP,O,M分別是AD,PB的中點. ![]()
(Ⅰ)求證:PD∥平面OCM;
(Ⅱ)若AP與平面PBD所成的角為60°,求線段PB的長.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某學校組織學生參加英語測試,成績的頻率分布直方圖如圖,數據的分組依次為[20,40),[40,60),[60,80),[80,100],若低于60分的人數是15人,則該班的學生人數是( ) ![]()
A.45
B.50
C.55
D.60
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線C:y2=2px(p>0)的焦點為F,點M(2,m)為其上一點,且|MF|=4. ![]()
(1)求p與m的值;
(2)如圖,過點F作直線l交拋物線于A、B兩點,求直線OA、OB的斜率之積.
查看答案和解析>>
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在正方體ABCD﹣A1B1C1D1中,E、F分別是棱DD1、C1D1的中點. (Ⅰ)證明:平面ADC1B1⊥平面A1BE;
(Ⅱ)證明:B1F∥平面A1BE;
(Ⅲ)若正方體棱長為1,求四面體A1﹣B1BE的體積.![]()
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com