【題目】利用輸入語句可以給多個變量賦值，下面能實現這一功能的語句是( )
A.INPUT “A，B，C”a，b，c
B.INPUT “A，B，C＝”；a，b，c
C.INPUT a，b，c；“A，B，C”
D.PRINT “A，B，C”；a，b，c
科目：高中數學 來源： 題型：
【題目】（用數字作答）從5本不同的故事書和4本不同的數學書中選出4本，送給4位同學，每人1本，問：
（1）如果故事書和數學書各選2本，共有多少種不同的送法？
（2）如果故事書甲和數學書乙必須送出，共有多少種不同的送法？
（3）如果選出的4本書中至少有3本故事書，共有多少種不同的送法？
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科目：高中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，
為橢圓
的左右焦點，
是橢圓的兩個頂點，
，
，若點
在橢圓
上，則點
稱為點
的一個“橢點”.直線
與橢圓交于
兩點，兩點的“橢點”分別為
，已知以
為直徑的圓經過坐標原點
.
（1）求橢圓
的標準方程；
（2）試探討
的面積
是否為定值？若為定值，求出該定值；若不為定值，請說明理由.
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科目：高中數學 來源： 題型：
【題目】已知二次函數
滿足
，且
．
（1）求的解析式；
（2）若函數
在區間
上是單調函數，求實數
的取值范圍；
（3）若關于
的方程
有區間
上有唯一實數根，求實數
的取值范圍．
（注：相等的實數根算一個）．
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科目：高中數學 來源： 題型：
【題目】函數
其圖像與
軸交于
兩點，且
.
（1）求
的取值范圍；
（2）證明：
；（
為
的導函數；）
（3）設點C在函數圖像上，且△ABC為等腰直角三角形，記
求
的值.
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