為加快新能源汽車產業發展,推進節能減排,國家對消費者購買新能源汽車給予補貼,其中對純電動乘用車補貼標準如下表:
| 新能源汽車補貼標準 | |||
| 車輛類型 | 續駛里程 | ||
| 純電動乘用車 | |||
| 分組 | 頻數 | 頻率 |
| 合計 |
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知箱子里裝有4張大小、形狀都相同的卡片,標號分別為1,2,3,4.
(1)從箱子中任取兩張卡片,求兩張卡片的標號之和不小于5的概率;
(2)從箱子中任意取出一張卡片,記下它的標號
,然后再放回箱子中;第二次再從箱子中任取一張卡片,記下它的標號
,求使得冪函數
圖像關于
軸對稱的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
某市規定,高中學生在校期間須參加不少于80小時的社區服務才合格.某校隨機抽取20位學生參加社區服務的數據,按時間段
(單位:小時)進行統計,其頻率分布直方圖如圖所示.![]()
(Ⅰ)求抽取的20人中,參加社區服務時間不少于90小時的學生人數;
(Ⅱ)從參加社區服務時間不少于90小時的學生中任意選取2人,求所選學生的參加社區服務時間在同一時間段內的概率.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
如圖,從A1(1,0,0)、A2(2,0,0)、B1(0,1,0)、B2(0,2,0)、C1(0,0,1)、C2(0,0,2)這6個點中隨機選取3個點,將這3個點及原點O兩兩相連構成一個“立體”,記該“立體”的體積為隨機變量V(如果選取的3個點與原點在同一個平面內,此時“立體”的體積V=0).![]()
(1)求V=0的概率;
(2)求V的分布列及數學期望E(V).
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
寒假期間,我市某校學生會組織部分同學,用“10分制”隨機調查“陽光花園”社區人們的幸福度,現從調查人群中隨機抽取16名,如果所示的莖葉圖記錄了他們的幸福度分數(以小數點前的一位數字為莖,小數點后的一位數字為葉);若幸福度分數不低于8.5分,則該人的幸福度為“幸福”.![]()
(1)求從這16人中隨機選取3人,至少有2人為“幸福”的概率;
(2)以這16人的樣本數據來估計整個社區的總體數據,若從該社區(人數很多)任選3人,記
表示抽到“幸福”的人數,求
的分布列及數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
小波以游戲方式決定是參加學校合唱團還是參加學校排球隊,游戲規則為:以0為起點,再從
,
(如圖)這8個點中任取兩點分別分終點得到兩個向量,記這兩個向量的數量積為X。若X=0就參加學校合唱團,否則就參加學校排球隊。![]()
(1)求小波參加學校合唱團的概率;
(2)求X的分布列和數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
甲乙兩人進行乒乓球比賽,各局相互獨立,約定每局勝者得1分,負者得0分,如果兩人比賽五局,乙得1分與得2分的概率恰好相等.
求乙在每局中獲勝的概率為多少?
假設比賽進行到有一人比對方多2分或打滿6局時停止,用
表示比賽停止時已打局數,求
的期望
.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
一盒中裝有零件12個,其中有9個正品,3個次品,從中任取一個,如果每次取出次品就不再放回去,再取一個零件,直到取得正品為止.求在取得正品之前已取出次品數的期望.
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