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科目： 來源： 題型：單選題

觀察DNA和RNA在細胞中的分布，所運用的原理是

A.
單獨利用甲基綠對細胞染色，可顯示DNA在細胞中的分布，從而推知RNA的分布
B.
單獨利用吡羅紅對細胞染色，可顯示RNA在細胞中的分布，從而推知DNA的分布
C.
利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細胞染色，同時顯示DNA和RNA在細胞中的分布
D.
在細胞核、細胞質內可以分別提取到DNA和RNA，由此說明DNA和RNA的分布

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科目： 來源： 題型：單選題

下列有關酶的制備和應用敘述正確的是

A.
酶解法和吸水漲破法常用于制備微生物的胞內酶
B.
透析、電泳和酸解等方法常用于酶的分離與純化
C.
棉織物不能使用添加纖維素酶的洗衣粉進行洗滌
D.
多酶片中的胃蛋白酶位于片劑的核心層

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科目： 來源： 題型：單選題

下列關于胚胎工程的敘述，錯誤的是

A.
體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在相應溶液中受精
B.
受精卵發育到原腸胚階段才能進行胚胎移植
C.
早期胚胎培養與動物細胞培養的培養液通常都需加入血清
D.
試管嬰兒技術主要包括體外受精、早期胚胎培養和胚胎移植技術

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科目： 來源： 題型：單選題

能正確表示蛋白質分子由簡到繁的結構層次的一組數字是
①氨基酸
②C、H、O、N等化學元素
③氨基酸分子脫水縮合
④多肽
⑤肽鏈
⑥形成具有一定的空間結構的蛋白質分子

A.
①②③④⑤⑥
B.
②①④③⑥⑤
C.
②①④③⑤⑥
D.
②①③④⑤⑥

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科目： 來源： 題型：單選題

生命活動離不開細胞，不包括下列內容中的哪一項？

A.
縮手反射的完成以細胞為結構基礎
B.
生物與環境的物質和能量交換以細胞代謝為基礎
C.
遺傳和變異以細胞內基因的傳遞和變化為基礎
D.
SARS病毒能獨立完成各種生命活動

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科目： 來源： 題型：單選題

人體這一生命系統的結構層次為

A.
細胞→器官→組織→系統→人體
B.
細胞→組織→器官→系統→人體
C.
組織→細胞→器官→系統→人體
D.
細胞→器官→系統→組織→人體

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科目： 來源： 題型：單選題

已知“血小板生長因子”是某種原癌基因的產物，有促進有絲分裂、傷口愈合等功能。這種原癌基因一旦突變將可能導致細胞

A.
惡性生長增殖
B.
黏著性喪失
C.
逃避免疫監視
D.
細胞凋亡

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科目： 來源： 題型：單選題

原核細胞與真核細胞相比，一般不具有的結構是

A.
細胞壁
B.
細胞膜
C.
細胞質
D.
核膜

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科目： 來源： 題型：單選題

不具有細胞結構的生物是

A.
肝炎病毒和噬菌體
B.
沙眼衣原體和噬菌體
C.
SARS病毒和變形蟲
D.
艾滋病病毒和肺炎雙球菌

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科目： 來源： 題型：單選題

下列結構中不屬于細胞器的是

A.
核糖體
B.
染色體
C.
內質網
D.
中心體

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同步練習冊答案

練習冊

高中

初中

小學

觀察DNA和RNA在細胞中的分布，所運用的原理是

下列有關酶的制備和應用敘述正確的是

下列關于胚胎工程的敘述，錯誤的是

能正確表示蛋白質分子由簡到繁的結構層次的一組數字是
①氨基酸
②C、H、O、N等化學元素
③氨基酸分子脫水縮合
④多肽
⑤肽鏈
⑥形成具有一定的空間結構的蛋白質分子

生命活動離不開細胞，不包括下列內容中的哪一項？

人體這一生命系統的結構層次為

已知“血小板生長因子”是某種原癌基因的產物，有促進有絲分裂、傷口愈合等功能。這種原癌基因一旦突變將可能導致細胞

原核細胞與真核細胞相比，一般不具有的結構是

不具有細胞結構的生物是

下列結構中不屬于細胞器的是

練習冊

高中

初中

小學

觀察DNA和RNA在細胞中的分布，所運用的原理是

下列有關酶的制備和應用敘述正確的是

下列關于胚胎工程的敘述，錯誤的是

能正確表示蛋白質分子由簡到繁的結構層次的一組數字是①氨基酸②C、H、O、N等化學元素③氨基酸分子脫水縮合④多肽⑤肽鏈⑥形成具有一定的空間結構的蛋白質分子

生命活動離不開細胞，不包括下列內容中的哪一項？

人體這一生命系統的結構層次為

已知“血小板生長因子”是某種原癌基因的產物，有促進有絲分裂、傷口愈合等功能。這種原癌基因一旦突變將可能導致細胞

原核細胞與真核細胞相比，一般不具有的結構是

不具有細胞結構的生物是

下列結構中不屬于細胞器的是

能正確表示蛋白質分子由簡到繁的結構層次的一組數字是
①氨基酸
②C、H、O、N等化學元素
③氨基酸分子脫水縮合
④多肽
⑤肽鏈
⑥形成具有一定的空間結構的蛋白質分子