生態(tài)系統(tǒng)遭受破壞的重要標(biāo)志是

A.
分解者大量減少
B.
生產(chǎn)者大量減少
C.
草食動(dòng)物大量減少
D.
肉食動(dòng)物大量減少

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

若細(xì)胞呼吸有二氧化碳放出，則可判斷此過(guò)程

A.
必定是有氧呼吸
B.
只能是無(wú)氧呼吸
C.
絕不是產(chǎn)物為酒精的無(wú)氧呼吸
D.
一定不是產(chǎn)物為乳酸的無(wú)氧呼吸

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

在鸚鵡的下列行為中，哪一項(xiàng)不是先天的

A.
筑巢
B.
育雛
C.
學(xué)舌
D.
孵蛋

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

某噬菌體的DNA為單鏈DNA，四種堿基的比率是0.28 A、0.32 G、0.24 T、0.16 C。當(dāng)它感染宿主細(xì)胞時(shí)，能形成雜合型雙鏈DNA分子(RF)，則在RF中四種堿基A、G、C、T的比率依次是

A.
0.24、0.16、0.32、0.28
B.
0.26、0.24、0.24、0.26
C.
0.28、0.32、0.16、0.24
D.
0.24、0.26、0.26、0.24

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

生物體的DNA分子具有特異性。下列有關(guān)DNA分子特異性的原因，不正確的是

A.
組成DNA分子的堿基對(duì)數(shù)目不同
B.
組成DNA分子的基本單位不同
C.
組成DNA分子的堿基對(duì)排列順序不同
D.
DNA分子的相對(duì)分子質(zhì)量不同

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

關(guān)于生物圈穩(wěn)態(tài)的敘述，不正確的是

A.
生物圈自我維持穩(wěn)態(tài)的能力是無(wú)限的
B.
太陽(yáng)能是生物圈維持穩(wěn)態(tài)的動(dòng)力
C.
生物圈具有多層次的自我調(diào)節(jié)能力
D.
生物圈是一個(gè)在物質(zhì)上自給自足的生態(tài)系統(tǒng)

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

在南京生長(zhǎng)的短日照植物移至哈爾濱種植，其生長(zhǎng)和開(kāi)花情況是

A.
生長(zhǎng)和開(kāi)花情況與種植在南京相同
B.
生長(zhǎng)期縮短，開(kāi)花期提前
C.
生長(zhǎng)期縮短，開(kāi)花期延遲甚至不能開(kāi)花
D.
生長(zhǎng)期延長(zhǎng)，開(kāi)花期延遲甚至不能開(kāi)花

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

葉綠體中色素的層析結(jié)果顯示，葉綠素b位于層析濾紙的最下端，原因

A.
在層析液中溶解度最大
B.
在層析液中的溶解度最小
C.
分子量最小
D.
分子量最大

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

光合作用中，光能轉(zhuǎn)變成活躍化學(xué)能發(fā)生在

A.
水的光解
B.
ATP的水解
C.
CO₂的固定
D.
三碳化合物還原

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

將一棵重約0.2 kg的柳樹(shù)，栽培于肥沃的土壤中，兩年后連根挖出，稱(chēng)其干重達(dá)11 kg，增加的這10余千克，主要來(lái)源于

A.
土壤中的礦質(zhì)元素
B.
土壤中的水
C.
大氣中的O₂
D.
大氣中的CO₂

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同步練習(xí)冊(cè)答案

練習(xí)冊(cè)

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初中

小學(xué)

生態(tài)系統(tǒng)遭受破壞的重要標(biāo)志是

若細(xì)胞呼吸有二氧化碳放出，則可判斷此過(guò)程

在鸚鵡的下列行為中，哪一項(xiàng)不是先天的

某噬菌體的DNA為單鏈DNA，四種堿基的比率是0.28 A、0.32 G、0.24 T、0.16 C。當(dāng)它感染宿主細(xì)胞時(shí)，能形成雜合型雙鏈DNA分子(RF)，則在RF中四種堿基A、G、C、T的比率依次是

生物體的DNA分子具有特異性。下列有關(guān)DNA分子特異性的原因，不正確的是

關(guān)于生物圈穩(wěn)態(tài)的敘述，不正確的是

在南京生長(zhǎng)的短日照植物移至哈爾濱種植，其生長(zhǎng)和開(kāi)花情況是

葉綠體中色素的層析結(jié)果顯示，葉綠素b位于層析濾紙的最下端，原因

光合作用中，光能轉(zhuǎn)變成活躍化學(xué)能發(fā)生在

將一棵重約0.2 kg的柳樹(shù)，栽培于肥沃的土壤中，兩年后連根挖出，稱(chēng)其干重達(dá)11 kg，增加的這10余千克，主要來(lái)源于