科目： 來源：2012屆浙江省慈溪中學高三10月月考生物試卷 題型：單選題
下列關于“21三體綜合征”與“鐮刀型細胞貧血癥”的比較中，說法正確的是
| A．二者都是基因突變的結果 | B．二者可通過觀察染色體數目分辨 |
| C．二者都一定發生了基因結構的改變 | D．血細胞形態不能用于區分二者 |
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科目： 來源：2012屆浙江省慈溪中學高三10月月考生物試卷 題型：單選題
基因組成為XBXbY的甲，其父色盲、母表現正常。下列分析中可能性較大的是
①甲母減數第一次分裂中，2條X染色體未分開而是一起進入了次級卵母細胞
②甲母減數第二次分裂中，2條X染色體未分開而是一起進入了卵細胞
③甲父減數第一次分裂中，2條性染色體未分開而是一起進入了次級精母細胞
④甲父減數第二次分裂中，2條性染色體未分開而是一起進入了精細胞
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．②④ |
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科目： 來源：2012屆浙江省慈溪中學高三10月月考生物試卷 題型：單選題
下列幾種育種方法中,只產生出與親代相同基因型品種的育種方式是
| A．雜交育種 | B．單倍體育種 | C．植物的組織培養 | D．人工誘變育種 |
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科目： 來源：2012屆浙江省慈溪中學高三10月月考生物試卷 題型：單選題
右圖為重組質粒形成示意圖。 將此重組質粒導入大腸桿菌，然后將大腸桿菌放在四種培養基中培養：a-無抗生素的培養基，b-含四環素的培養基，c-含氨芐青霉素的培養基，d-含四環素和氨芐青霉素的培養基。含重組質粒的大腸桿菌能生長的是
| A．a | B．a和c | C．a和b | D．b和c |
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科目： 來源：2011-2012學年安徽省明光中學高一上學期期末考試生物試卷 題型：單選題
科學家通過對動植物細胞的研究，提出了細胞學說。下列敘述錯誤的是
| A．細胞是一個相對獨立的單位 | B．所有的生物體都由細胞構成 |
| C．老細胞通過細胞分裂產生新細胞 | D．細胞學說揭示了生物體結構的統一性 |
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科目： 來源：2011-2012學年安徽省明光中學高一上學期期末考試生物試卷 題型：單選題
藍藻能進行光合作用，但它不是植物，因為
| A．藍藻具有藻藍素 | B．光合色素完全不同于高等植物 |
| C．具擬核 | D．細胞核很小 |
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科目： 來源：2011-2012學年安徽省明光中學高一上學期期末考試生物試卷 題型：單選題
下列關于生命系統的敘述，錯誤的是
| A．對于植物來說，細胞、組織、器官等是構成其生命系統必不可少的部分 |
| B．病毒是最基本的生命系統 |
| C．生命系統的各個層次是密切聯系的 |
| D．生物的生活環境也是生命系統的一部分 |
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科目： 來源：2011-2012學年安徽省明光中學高一上學期期末考試生物試卷 題型：單選題
“生命活動離不開細胞”，下列有關解釋錯誤的是
| A．生物與環境之間物質和能量的交換以細胞代謝為基礎 |
| B．生長發育以細胞增殖、分化為基礎 |
| C．遺傳與變異以細胞內基因的傳遞和變化為基礎 |
| D．生物的生命活動都是在細胞內進行的 |
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科目： 來源：2012屆浙江省慈溪中學高三10月月考生物試卷 題型：單選題
下列有關哺乳動物胚胎發育和胚胎工程的敘述正確的是
| A．移植用的胚胎一般取發育到桑椹胚或囊胚 |
| B．滋養層細胞發育成胎膜和胎盤是在囊胚期 |
| C．分割囊胚階段的內細胞團不要求均等 |
| D．卵裂期胚胎中細胞數目和有機物總量在不斷增加 |
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科目： 來源：2012屆浙江省慈溪中學高三10月月考生物試卷 題型：單選題
下列關于細胞工程的有關敘述，不正確的是
| A．原生質體融合依賴于細胞膜的流動性 |
B．在進行組織培養時，由根尖細胞形成愈傷組織 的過程中，可能發生細胞脫分化，還可能發生染色體變異或基因突變，而不發生基因重組 |
| C．利用花藥離體培養得到單倍體植株、從紫草的愈傷組織中提取紫草素、利用細胞工程培育“番茄－馬鈴薯”雜種植株，都利用了植物組織培養技術；而利用秋水仙素處理萌發的種子或者幼苗得到多倍體植株則沒有采用植物組織培養技術 |
| D．試管嬰兒實質就是體外受精和胚胎移植的產物，但不能使不產生精子或者卵細胞的夫婦得到自己的孩子 |
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