科目: 來源:2011-2012學年云南省云龍一中高二上學期期末考試生物試卷 題型:單選題
如圖所示,兩條虛線之間的部分表示生態系統功能正常的作用范圍。y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大;x表示恢復到原狀態所需的時間;曲線與正常范圍之間所夾的面積可以作為總穩定性的定量指標(TS)。下列說法正確的是
| A.在正常作用范圍內,生態系統中生物的種類和數量保持不變 |
| B.對同一個生態系統來說,y值和x值之間呈正相關 |
| C.在遭到干擾時,x、y值的大小與生物種類有關,與數量無關 |
| D.TS值越小,這個生態系統的總穩定性越小 |
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科目: 來源:2011-2012學年云南省云龍一中高二上學期期末考試生物試卷 題型:單選題
大多數生物群落在空間上有垂直分層的現象,稱為群落的垂直結構。引起森林群落中植物和動物垂直分層現象的主要因素分別是
| A.溫度、食物 | B.溫度、光照 | C.濕度、溫度 | D.光照、食物 |
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科目: 來源:2011-2012學年云南省云龍一中高二上學期期末考試生物試卷 題型:單選題
如圖為理想狀態下和自然環境中某生物的種群數量變化曲線,下列說法正確的是![]()
①陰影部分表示環境中影響種群增長的阻力
②a為“J”型曲線,b為“S”型曲線
③陰影部分的個體數量表示通過生存斗爭被淘汰的個體數
④K值為環境容納量
| A.①②③ | B.②③④ |
| C.①② | D.①②③④ |
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科目: 來源:2011-2012學年云南省云龍一中高二上學期期末考試生物試卷 題型:單選題
數學模型是用來描述一個系統或它的性質的數學形式。建立數學模型一般包括以下步驟:①根據實驗數據,用適當的數學形式對事物的性質進行表達;②觀察研究對象,提出問題;③通過進一步實驗或觀察等,對模型進行檢驗或修正;④提出合理的假設。下列排列順序正確的是
| A.①②③④ | B.②④①③ |
| C.④①②③ | D.③①②④ |
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科目: 來源:2011-2012學年云南省云龍一中高二上學期期末考試生物試卷 題型:單選題
下列生物屬于種群的是
| A.一塊水田里的全部水稻、水草、魚、蝦及其他生物 |
| B.一個池塘中的全部魚 |
| C.一塊朽木上的全部真菌 |
| D.一塊棉田中的全部幼蚜、有翅和無翅的成熟 |
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科目: 來源:2011-2012學年云南省云龍一中高二上學期期末考試生物試卷 題型:單選題
溫室栽培的茄果類蔬菜,因花粉發育不良,影響傳粉受精,如果要保證產量,可采用的補救方法是
| A.噴灑N肥 | B.提高CO2濃度 | C.噴灑P肥 | D.噴灑生長素類似物 |
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科目: 來源:2011-2012學年云南省云龍一中高二上學期期末考試生物試卷 題型:單選題
在方形暗箱內罩有放1盆幼苗,暗箱一側開一小窗口,固定光源的光可從窗口射入。把暗箱放在旋轉器上水平旋轉(暗箱能轉動花盆不動),保持每15min勻速1周。1星期后幼苗生長狀況為
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科目: 來源:2011-2012學年云南省云龍一中高二上學期期末考試生物試卷 題型:單選題
切除幼年狗的垂體之后,不但會停止生長,還會出現食欲不振、行動遲緩等癥狀,原因是
| A.垂體是調節內分泌活動的樞紐 | B.垂體分泌的生長激素減少 |
| C.垂體分泌的甲狀腺素減少 | D.垂體能控制甲狀腺的分泌活動 |
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科目: 來源:2011-2012學年云南省云龍一中高二上學期期末考試生物試卷 題型:單選題
下圖表示一段離體神經纖維的S點受到刺激而興奮時,局部電流和神經興奮的傳導方向(彎箭頭表示膜內、外局部電流的流動方向,直箭頭表示興奮傳導方向),其中正確的是 ![]()
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科目: 來源:2011-2012學年云南省云龍一中高二上學期期末考試生物試卷 題型:單選題
下列有關內環境穩態的敘述中,不正確的是
| A.穩態的調節依靠神經—體液—免疫調節網絡 |
| B.神經—體液—免疫調節網絡對穩態的調節作用需機體各器官、系統的執行 |
| C.病原體侵入機體干擾穩態后,主要是免疫調節起作用 |
| D.通過神經—體液—免疫調節網絡的調節,可使機體的多項生理指標保持恒定不變 |
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